1社戏 第2课时教案-山东省枣庄市市中区实验中学八年级语文下册

主备人： 审核人： 课型： 新授 时间： 2 月 9 日 课 题 1 社戏 总第 2 课时 课标解读 本文景物描写优美，人物形象鲜明，学习品味文章的语言美，积累好词好句，并理解平桥村人的淳朴可爱。 学情分析 对鲁迅的文章，学生是比较熟悉的，本文也是学生比较感兴趣的。引导学生学习景物的描写手法，学会在写景中抒情，借平凡小事表现主题的办法。 目标要求 1．积累“惮、踱、棹、归省、行辈、撺掇、踊跃”等词语。揣摩、品味文中关键语句的深刻含义，体会词语运用的准确生动。 2．理解景物描写对表达中心的作用，提高分析人物的能力。学习详略的方法。 3体会文章情景交融的写作特点。.体会作者对美好童年生活的回忆和眷念之情。认识劳动人民的淳朴、善良、友爱、无私的好品德，培养热爱生活、热爱劳动人民的思想感情。 重点难点 1、理清文章的脉络，把握文章的内容。学习小说围绕看戏这件事，记叙详略有致，疏密相间的写法。 2、理解本文景物描写优美，心理描写细腻，语言流畅自然的特点。 1、理解本文景物描写优美，心理描写细腻，语言流畅自然的特点。 2、了解本文词语使用的准确性，掌握通过人物的语言、行动来刻画人物。 教法学法 讲授法 讨论法 自主学习 合作探究 评价任务 体会文章情景交融的写作特点。体会作者对美好童年生活的回忆和眷念之情。认识劳动人民的淳朴、善良、友爱、无私的好品德，培养热爱生活、热爱劳动人民的思想感情。 教学过程 二次备课 一、【情景创设】 检查作业:先在学习小组内自改、互查，然后抢答交流，教师给以评点。(板书文题、作者) 二、【探究新知】/【合作探究】 （一）知识点 【自主学习】 快速阅读，研讨内容 1．请学生深情研读课文，结合语境，揣摩语言的深层含义。思考： (1)“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。”句中的“轻松”和“舒展”表现了“我”的什么样的心情? (2)“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船 教学过程 二次备课 尾跑去了，但我却还以为船慢。”句中的山为什么说“踊跃”? (3)“回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又缥缈得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。”中“回望”表现了作者怎样的心情?“罩”表现了怎样的情形? (4)“不料六一公公竟非常感激起来，将