6被压扁的沙子 教案-山东省枣庄市市中区实验中学八年级语文下册

主备人： 审核人： 课型： 讲读 时间： 2 月 2 日 课 题 6被压扁的沙子 总第 1 课时 课标解读 1把握本文有关恐龙灭绝的观点。 2本文说明其观点的行文顺序及语言特点。 3善于运用圈点勾画的方法在文中提取主要信息。 学情分析 学生喜欢学习有挑战性，有科学性的文章，充满了对未知世界的好奇，可以给学生带来更多的惊喜和快乐。既可以启发心智，又可以激发学生学习语文的兴趣 目标要求 1、 了解文章所说明的事理，领会文章的说明顺序。 2、 品味本文语言严密准确的特点。 3、 善于运用圈点勾画的方法在文中提取主要信息。 重点难点 善于运用圈点勾画的方法在文中提取主要信息；推理说明方法的把握 教法学法 阅读法、 讨论法、探究法 评价任务 1、科学需要合乎逻辑的分析、探索。 2、广泛阅读科普文章，开阔视野，增长知识。 教学过程 二次备课 一、【情景创设】 6500万年前，在地球上生活了1．6亿年的恐龙突然灭绝了，这成了生物史上最大的谜。不同地域恐龙化石的发现意味着什么？导致恐龙灭绝的原因是什么？阿西莫夫的两篇短文对此分别做了回答。今天我们一起学习《被压扁的沙子》。 二、【探究新知】/【合作探究】 【自主学习】 学生自读课文，思考问题：  1．对于6500万年前恐龙的灭绝，科学界存在着哪两种对立的说法？各自的依据是什么？  2．作者在本文中的倾向是什么的？  讨论明确：  1．科学界对于恐龙在6500万年遭遇灭顶之灾，存在着的两种对立的理 教学过程 二次备课 论是：“撞击说”和“火山说”。  　“撞击说”的依据：在一个6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱，它的含量异常丰富。一些人认为，这可能是由于一个巨大的小行星或彗星对地球撞击的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发造成大火和潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。  　“火山说”的依据：如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。  2．作者意在说明造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。 【组内研学】  学生再读课文，思考问题：  1．在造成恐龙灭绝的原因