5.1.3 软体动物和节肢动物（课件）-2020-2021学年八年级生物上册同步精品课堂（人教版）(共40张PPT)

生物（人教版） 八年级 上册 第五单元 第一章 第三节 软体动物和节肢动物 学习目标： 1、了解软体动物代表生物。 2、 能识别双壳类（河蚌、缢蛏）的内部结构。 3、 软体动物与人类生活的关系。 4、 珍珠形成的原理。 第1章 第3节 软体动物和节肢动物 （第1课时） 情境引入： 请问有没有同学知道上述图片中的动物为何种动物？ 蜗牛 鲍鱼 章鱼 软体动物 你们在生活中见过的软体动物又有哪些？（请将各小组归纳的结果写在一张白纸上） 小组讨论： 软体动物是动物界第二大类群，已经命名的软体动物达10万种以上。 如：花甲（花蛤）、螺蛳、鱿鱼、河蚌 等。 一、各种各样的软体动物： 扇贝，属于双壳类软体动物，附着在浅海岩石或沙质海底生活。扇贝品种多，约有400余种。扇贝是世界各地重要的海洋渔业资源之一。 文蛤（拼音：wén-gé）又称为蛤蜊（g嗄-lí），别名华哥，另有称谓为丽文蛤、蚶仔（hān-zǎi）、粉蛲（fěn-náo），白仔，其壳呈圆形略呈三角形，内面为瓷白色，是重要的食用贝类之一。 缢蛏一般指蛏子，又称蛏子皇、圣子、竹蝗、蜻。贝壳长，近柱状或卵圆形，两壳相等。中国盛产蛏子，南北沿海多有分布。 河蚌，在一些地方称为蚌壳、歪儿，生活在淡水湖泊、池沼、河流等水底，半埋在泥沙中。肉可食用，也可作鱼类、禽类的饵料和家禽、家畜的饲料。 牡蛎也是软体动物，有两个贝壳，一个小而平，另一个大而隆起，壳的表面凹凸不平。肉供食用，又能提制蚝油。肉，壳，油都可入药，也叫蚝或海蛎子。 注：以上均有两个贝壳，因此归属为双壳类。 双壳类：河蚌、扇贝、文蛤、牡蛎、缢蛏 其它软体动物 石鳖-多板类，是一种原始海洋软体动物 原来它就是我们俗称的甲鱼、团鱼、王八! 那它是石鳖吗？答案自行脑补！ 蜗牛 钉螺 鲍鱼 腹足类 请问你们能区分这三种动物吗？ 头足类-大多为内壳或无壳 软体动物 双壳类 多板类 腹足类 头足类 河蚌、扇贝、文蛤、牡蛎、缢蛏 石鳖 蜗牛、鲍、钉螺 乌贼、章鱼、鱿鱼 思考：是不是所有的软体动物都