内容正文:
专题01 生物与生物圈
1.(2016年泉州中考试卷)地球上最大的生态系统是( )
A.森林生态系统
B.草原生态系统
C.海洋生态系统
D.生物圈
2.(2016年厦门中考试卷)下列现象中,体现生物与环境温度相适应的是
A.沙漠的骆驼尿液很少
B.寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚
C.荒漠的骆驼刺根很长
D.山顶树木形成旗形树冠
3.(2016年三明中考试卷)白天蝴蝶花间舞,夜晚蛾子灯下飞.影响这两种动物活动的非生物因素主要是( )
A.光
B.温度
C.水分
D.空气
4.(2017年福建中考试卷)下列不属于生态系统的是( )
A.—片森林 B.—块农田 C.一群蚂蚁 D.一个池塘
5.(2017年福建中考试卷)下列能正确表示食物链的是( )
A.草→鼠→蛇→鹰 B.阳光→草→鼠→鹰
C.蝗虫→青蛙→蛇→鹰 D.草→蝗虫→青蛙→细菌
6.(2019福建中考试卷)下列事例体现环境对生物影响的是( )
A.蚯蚓改良土壤
B.干旱使农作物减产
C.人类治理河流污染
D.绿色植物维持碳-氧平衡
7.(2020福建中考试卷)生物体结构和功能的基本单位是( )
A.组织
B.细胞
C.器官
D.系统
8.(2017福建中考试卷)玉米地里,玉米与杂草之间的关系是( )
A.捕食
B.寄生
C.共生
D.竞争
9 (2020福建泉州模拟试卷)初冬,大雁往南方迁徙. 影响大雁生活的主要非生物因素是( )
A. 阳光 B. 温度 C. 水 D. 空气
10. (2020福建泉州模拟试卷)下列不属于生物适应环境的实例是( )
A. 水葫芦繁殖破坏生态 B. 铁线蕨用孢子繁殖
C. 鲫鱼用鳃呼吸 D. 蝗虫具有外骨骼
11 (2020福建泉州模拟试卷)某生态系统中仅有的四种生物构成一条食物链,在一段时间内,它们的相对数量如图,下列说法正确的是来( )
A. 甲、乙、丙、丁及其生活的环境共同组成了生态系统
B. 该食物链中的能量最终来源于太阳能
C. 乙为其他生物提供物质和能量
D. 甲和乙是捕食关系
12.(2020·广东省初三二模)如图是某生态系统生物部分的关系示意图,描述正确的是( )
A.①②③④构成一个生态系统
B.③体内的能量最初来源于①
C.最长食物链是①→②→③→④
D.②和③能维持生态系统的平衡
13.(2020·广东省初三二模)清明前后,柳树已长出新叶;端午前后,艾草生长旺盛。这说明( )
A.生物适应环境
B.生物影响环境
C.环境影响生物
D.环境适应生物
14.(2020·山东省初三二模)如果用如图表示相关概念之间的关系,下列选项中与图示①②③④相符的是( )
A.动物 节肢动物 无脊椎动物 昆虫
B.细胞核 染色体 DNA 基因
C.生态系统 生物圈 绿色植物 生产者
D.微生物 病毒 细菌 真菌
。
15.(2020·邛崃市教研培训中心初一期末)在生物圈中的物质循环和能量的转换过程中,起核心作用的是
A.森林
B.土地
C.河流
D.大海
16.(2020·湖南省初三二模)关于“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”这句诗句说法不正确的是( )
A.诗句中包含的食物链是:水稻→害虫→青蛙
B.在生态系统中,水稻属于生产者,青蛙属于消费者
C.生态系统中,水稻和青蛙的数量相似,维持在一个动态的平衡
D.春末夏初的“蛙声”是青蛙的求偶行为
17.(2020·湖南省初三二模)下列叙述中,属于生物影响环境的是( )
A.降水过多导致当季水果甜度降低
B.草盛豆苗稀
C.植被茂密的森林里空气特别清新
D.沙漠里动植物种类少
。
18.(2020·内蒙古自治区初三二模)下列词语不能体现生态因素对生物影响的是
A.人间四月,草长莺飞
B.密树繁叶,遗天蔽日
C.种豆南山,草盛苗稀
D.螳螂捕蝉,黄雀在后
19.(2020·内蒙古自治区初三二模)诗词是我国传统文化的瑰宝,许多诗词歌赋蕴含着生物学知识。下列诗词能体现生物生殖现象的是
A.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙
B.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
C.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
D.落红不是无情物,化作春泥更护花
20.(2020·内蒙古自治区初三二模)“谷雨,谷得雨而生也。”谷雨前后适于播种和移栽植物,这说明( )
A.环境影响生物
B.生物影响环境
C.生物适应环境
D.环境适应生物
。
21.(2020·内蒙古自治区初三二模)从蛇吃蛙,蛙吃虫,虫吃草可以看出蛇生命活动所利用的能量最终来源于( )
A.蛙
B.虫
C.草
D.阳光
22.(2020·重庆初二期末)“蝗螂捕蝉,