《作业推荐》23.愚公移山（基础版）（含解析版）同步练习试题—部编版语文八年级上册 (2份打包)

《作业推荐》01——愚公移山（基础版） 一、单选题 1.下列加点字注音有误的一项是（ ） A.万仞（rèn） 魁父（kuí） 阻塞（sè） B.荷担（hè） 叩（kòu） 箕畚（jī běn） C.始龀（chǐ） 厝（cuò） 孀妻（shuāng） D.匮（kuì） 雍南（yōng） 朔东（shuò） 2.下列句子的朗读停顿正确的一项是（） A.曾不能/损/魁父之丘 B.遂率子孙/荷担者三夫 C.邻人京城氏/之孀妻有遗男 D.命夸娥氏/二子负二山 3.下列句子中没有通假字的一项是（ ） A.寒暑易节，始一反焉。 B.甚矣，汝之不惠！ C.操蛇之神闻之，惧其不已也。 D.—厝朔东，一厝雍南。 4.下列关于《愚公移山》一文的说法不正确的一项是（ ） A.课文生动地塑造了愚公的形象，通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了“要克服困难就必须下定决心，坚持不懈地奋斗”的道理。 B.这篇寓言故事相当完整，有背景、开端、发展、高潮和结局，也有一些生动的细节。 C.本文结尾写大力神夸娥氏的两个儿子把山背走了，这是一种封建迷信思想。 D.愚公跟智叟的对比是文中的主要对比，是故事寓意之所在，反映了我国古代人民在人和自然关系问题上两种对立的观点。 5.下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A.为了推动科学技术更好的发展与普及，我们今晚还将特别举行“网易科学之夜”。（将“举行”改为“举办”） B.河北邯郸市涉县后池村因为义务上山修路，依靠双手改变贫穷、落后面貌，被誉为太行“新愚公”。（在“后池村”后面加上“居民”） C.在持续的高温笼罩中，使空调用电需求持续增大，北京、天津、山东等多地电网负荷刷新了历史记录。（删去“多地”） D.我国的蘑菇种类繁多，分布在森林、草原、平原、路边等都可以采到。（删去“分布”） 二、综合性学习 6.学完本课后，八年级（2）班准备围绕课文开展一次综合性学习活动，请你来参加。 （1）下面是一幅漫画，请你仔细观察，说说它的寓意。 （2）下面是甲、乙、丙、丁四位同学关于“愚公移山”的争论，根据争论回答问题。 甲：愚公为了移山，带领子孙挖山不止，还要世世代代挖下去，这岂不是费时费力，太缺少经济效益了？还不如带领子孙搬家，去开辟一片新天地。 乙：搬家是逃避现实的做法，人不能遇到困难就逃避。 丙：人应该有开拓精神，此路不通，可以开辟新路。愚公何必固守在那闭塞的家乡，搬家更有发展前途。 丁：面对两座大山，愚公没有被吓倒，而是选择了“毕力平险”。这种持之以恒、奋斗不息的精神是十分可责的。如果搬家了，那就不是愚公了。 你站在争论的哪一方？理由是什么？请简要阐述。 三、课内阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 愚公移山 《列子》 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 7. 解释下列句中加点的词。 （1）杂然相许许：______ （2）荷担者三夫荷：______ （3）帝感其诚感：______ 8. 下列句中加点词语意思相同的一项是() A.汝之不惠/虽我之死 B.始一反焉/且焉置土石 C.惧其不已/其如土石何 D.以残年余力/河曲智叟亡以应 9. 给下面的句子划分节奏。（只画一处） 吾与汝毕力平险 10. 把下面的句子译成现代汉语。 惩山北之塞，出入之迂也。 11. 实现中国梦，任重而道远。从选文中愚公的身上，我们可以汲取哪些精神营养？ 四、句子默写 12.按要求填空。 (1)《愚公移山》的体裁是_____，出自《列子》，这则故事反映了 _____________________。 (2)课文中交代愚公移山的原因的句子是：______________；交代移山目标的句子是：______________ (3)表明智叟在与愚公的辩论中甘拜下风的句子是：____________。 (4