3.1 生活在新型民主国家（课件）-2020-2021学年九年级道德与法治上册高效课堂（部编版）

道德与法治（部编版） 第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 3.1 生活在新型民主国家 九年级 上册 复习提问 1、为什么建设创新强国？ 2、怎样建设创新强国？ 3、教育的作用? 4、为什么进行万众创新？ 5、创新精神的表现有哪些？ 6、怎样保护知识产权？ 课堂预习 1、民主的出处、值价追求、民主道路的决定因素？ 2、中国人民追求民主价值、探索民主制度的过程？ 3、如何认识我国新型的民主？ 4、人民当家作主是怎样实现的？ 欣赏视频 结合视频学生讨论回答： 民主就是发表意见，想说什么就说什么？ 民主就是投票选举 民主就是少数服从多数。 大家心目中的民主是什么样的？ 民主的足音 01 结合图片回答：民主的出处、价值追求、民主道路的决定性因素是什么？ 欣赏图片 美国的民主 民惟邦本 以百姓心为心 人民当家作主 归纳总结 民主的由来：在中国，“民主”一词最早出自《尚书》。 民主的价值追求：一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主,民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。 民主道路的决定性因素：一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。 民主的出处、价值追求、民主道路的决定性因素是什么？ 交流回答 结合时代背景， 说说你是如何看待这些民主思想的进步意义和历史局限性的 郑观应认为民主就是变中国当时的专制制度为西方国家的议会制度. 梁启超认为主权在民. 孙中山认为通过建立民主国家确立人民主权地位以及各种具体的民主权利. 郑观应 近代改良主义思想家郑观应指出:“欲张国势,莫要于得民心;欲得民心莫要于通下情;欲通下情,莫要于设议院。” 梁启超 维新派人物梁启超认为:“国之强弱,悉推原于民主。民主斯固然矣。君主者何?私而已矣;民主者何?公而已矣。” 孙中山 中国民主革命的伟大先行者孙中山认为:“盖国民为一国之主,为统治权之所出;而实行其权者,则发端于选举代议士。倘能按部就班,以渐而进,由幼稚而强壮,民权发达,则纯粹之民国可指日而待也。” 这六幅图说明了什么？ 共同探究 俄国十月革命 一大会址 遵义会议会址 新中国成立 社会主义改造完成 实行改革开放 1、1840年以来的近代中国抗击侵略反对专制，救亡图存，争取民族独立、伸张人民权利成为当时中国人民的最强心声。 2、1949年，新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。 3、新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。 4、改革开放以来，建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义已经成为全体中国人民的共同价值追求。 百年中国追求民主，探索民主制度的足音有哪些？ 归纳总结 新型的民主 02 共同探究 结合视频回答：如何认识我国新型的民主？ 归纳总结 如何认识我国新型的民主？ ①我国的民主是一种新型的民主。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 ②我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 ③发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业，社会和谐稳定用国家繁荣富强。 ④有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。我国实行人民民主既要发展选举民主，又要发展协商民主。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。真谛和独特优势 真谛和独特优势 作用 特点 本质特征 在我国，人民当家作主从来不是一句口号、一句空话，而是落实在国家政治生活和社会生活之中的 欣赏图片 问政山东 民生直通车 网络问政 共同探究 结合视频回答：2020年的两会从哪些方面体现了人民当家作主？体现了我国的什么制度？ 结合图片回答：这四幅图体现了我国的什么制度？ 欣赏图片 民族自治区 56个民族 村民委员会 居民委员会 交流总结 1、人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。 2、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度，这项制度强调通过充分协商、求同存异、找到最大公约数，画出最大同心圆 3、民族区域自治制度是一项独具中国特色的实现民族平等，保障少数民族合法权利的基本政治制度。 4、实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。 我国人民当家作主是怎样实现的？ 课堂小结 生活在新型民主国家 民主的足音 新型的民主 民主的出处、价值追求、民主道路的决定性因素? 怎样认识社会主义民主？ 我国人民当家作主是怎样实现的？ 百年中国追求民主、探索民主制度的足音? 谈收获 通过本节课的学习，我学会了…… 教师寄语 社会主义国家， 人民当家作主， 实现公平正义， 共同价值追求。 维护人民利益， 反映人民意愿， 保障人民权利。 课堂练习 1、下列说法正确的是（