2020年普通高等学校招生全国统一考试（全国新课标Ⅱ卷）物理试题-【创新示范卷】2020年高考物理真题汇编

２０２０年普通高等学校招生全国统一考试(全国新课标Ⅱ卷) 理科综合(物理部分) 　　本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分．满分１１０分． 第Ⅰ卷 二、选择题:本题共８小题,每小题６分,共４８分．在每小题给出的四个选项中,第１４~１８题只有一项符 合题目要求,第１９~２１题有多项符合题目要求．全部选对的得６分,选对但不全的得３分,有选错的 得０分． １４．管道高频焊机可以对由钢板卷成的圆管的接缝实施焊接．焊机的原理如图所示,圆 管通过一个接有高频交流电源的线圈,线圈所产生的交变磁场使圆管中产生交变 电流,电流产生的热量使接缝处的材料熔化将其焊接．焊接过程中所利用的电磁学 规律的发现者为 (　　) A．库仑 B．霍尔 C．洛伦兹 D．法拉第 １５．若一均匀球形星体的密度为ρ,引力常量为G,则在该星体表面附近沿圆轨道绕其运动的卫星的周期 是 (　　) A．３πGρ B．４πGρ C． １３πGρ D． １４πGρ １６．如图,在摩托车越野赛途中的水平路段前方有一个坑,该坑沿摩托车前进 方向的水平宽度为３h,其左边缘a点比右边缘b点高０．５h．若摩托车经过 a点时的动能为E１,它会落到坑内c点,c与a 的水平距离和高度差均为h; 若经过a点时的动能为E２,该摩托车恰能越过坑到达b点． E２ E１ 等于 (　　) A．２０ B．１８ C．９．０ D．３．０ １７．CT扫描是计算机X射线断层扫描技术的简称,CT扫描机可用于对多种病情的探测．图(a)是某种 CT机主要部分的剖面图,其中X射线产生部分的示意图如图(b)所示．图(b)中 M、N 之间有一电子 束的加速电场,虚线框内有匀强偏转磁场;经调节后电子束从静止开始沿带箭头的实线所示的方向前 进,打到靶上,产生X射线(如图中带箭头的虚线所示);将电子束打到靶上的点记为P 点．则 (　　) A．M 处的电势高于N 处的电势 B．增大M、N 之间的加速电压可使P 点左移 C．偏转磁场的方向垂直于纸面向外 D．增大偏转磁场磁感应强度的大小可使P 点左移 １８．氘核 ２１H可通过一系列聚变反应释放能量,其总效果可用反应式 ６２１H→２４２He＋２１１H＋２１０n＋４３．１５MeV 表示．海水中富含氘,已知１kg海水中含有的氘核约为１．０×１０２２个,若全都发生聚变反应,其释放的 能量与质量为M 的标准煤燃烧时释放的热量相等;已知１kg标准煤燃烧释放的热量约为２．９× １０７J,１MeV＝１．６×１０－１３J,则M 约为 (　　) A．４０kg B．１００kg C．４００kg D．１０００kg １－１　卷Ⅱ标课新国全􀅰０２０２ １９．特高压输电可使输送中的电能损耗和电压损失大幅降低．我国已成功掌握并实际应用了特高压输电 技术．假设从A 处采用５５０kV的超高压向B 处输电,输电线上损耗的电功率为ΔP,到达B 处时电压 下降了ΔU．在保持A 处输送的电功率和输电线电阻都不变的条件下,改用１１００kV特高压输电,输 电线上损耗的电功率变为ΔP′,到达B 处时电压下降了ΔU′．不考虑其他因素的影响,则 (　　) A．ΔP′＝１４ΔP B．ΔP′＝ １ ２ΔP C．ΔU′＝１４ΔU D．ΔU′＝ １ ２ΔU ２０．如图,竖直面内一绝缘细圆环的上、下半圆分别均匀分布着等量异种电荷．a、b为 圆环水平直径上的两个点,c、d为竖直直径上的两个点,它们与圆心的距离均相 等．则 (　　) A．a、b两点的场强相等 B．a、b两点的电势相等 C．c、d两点的场强相等 D．c、d两点的电势相等 ２１．水平冰面上有一固定的竖直挡板．一滑冰运动员面对挡板静止在冰面上,他把一 质量为４．０kg的静止物块以大小为５．０m/s的速度沿与挡板垂直的方向推向挡板,运动员获得退行 速度;物块与挡板弹性碰撞,速度反向,追上运动员时,运动员又把物块推向挡板,使其再一次以大小 为５．０m/s的速度与挡板弹性碰撞．总共经过８次这样推物块后,运动员退行速度的大小大于 ５．０m/s,反弹的物块不能再追上运动员．不计冰面的摩擦力,该运动员的质量可能为 (　　) A．４８kg B．５３kg C．５８kg D．６３kg 第Ⅱ卷 三、非选择题:共６２分．第２２~２５题为必考题,每个试题考生都必须作答．第３３~３４题为选考题,考生根 据要求作答． (一)必考题:共４７分． ２２．(５分)一细绳跨过悬挂的定滑轮,两端分别系有小球A 和B,如图所示．一实验小组用此装 置测量小球B 运动的加速度． 令两小球静止,细绳拉紧,然后释放小球,测得小球B 释放时的高度h０＝０．５９０m,下降一 段距离后的高度h＝０．１００m;由h０ 下降至h所用的时间T＝０．７３０s．由此求得小球B 加 速度的大小为a＝　　　　m/s２(保留３位有效数字)． 从实验室