2.2 享受学习（教案）-2020-2021学年七年级道德与法治上册简单备课（部编版）

2.2 享受学习 教案 课题 2.2享受学习 主备人 班级 授课人 课时 第 1课时 累计第4课时 授课时间 年 月 日 第 周 星期 第 教学目标 知识目标 了解学习的滋味，懂得学习就像生活，有苦也有甜。正确认识并接受学习中的各种困难。学会过乐学的生活。 能力目标 反思和改善自己的学习状况，提高学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。 提高学生分析问题和解决问题的能力 。 德育目标 通过了解学习的滋味，让学生树立正确的学习观念；掌握乐学的方法，克服学习中的困难，善于学习，更好地享受学习。 教学重难点 重点：体味学习中的苦与乐 难点：如何做到学会学习 教学方法 案例分析法，自主、合作探究法，情境体验法 教学媒体 多媒体 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 教师个案 一、激趣导入 2、 自主学习 合作探究 三、课堂小结 四、感悟收获 五、巩固提升 1.播放视频《活到老学到老》。  2.师导入：同学们，看了刚刚的视频，为什么要活到老学到老呢？活到老学到老是不是容易做到的呢？今天我们就一起来学习第二课第2课时《享受学习》（板书课题）。 目标导学一：体味学习 探究与分享一 在学习中你能体味到什么？ 教师总结：学习是多方面的，是一个过程，学习中有快乐，但我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐，有时候也有辛苦。 寻找学习中的快乐 教师总结：学习中有快乐，对某方面的知识有强烈兴趣时；自己解决某个问题时；学习中找到志趣相投的同伴时；发现自己的潜能时，我们都可以体味学习带来的快乐。 寻找学习中的辛苦 教师总结：即使抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情；学习过程中需要集中注意力、耗费精力；遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等；需要我们凭借坚强的意志做出努力等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 教师总结知识点： 1.如何看待学习是苦乐交织的？ ①学习中有快乐。对某方面知识感兴趣，自己解决某个问题，找到志趣相投的同伴时，都可以从中体会到学习的快乐。 ②学习中也有辛苦。学习并不是轻而易举的事情，学习中遇到的困难都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 ③当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的