14.2 千姿百态的动物世界（练习）-2020-2021学年八年级生物上册同步精品课堂（苏教版）

第二节 千姿百态的动物世界 课后检测 一、单选题 1．图表示四类不同生物，请判断下列选项正确的是 A．A图生物身体分部，足和触角均分节，属于环节动物 B．B图生物体表被毛，体内有膈，牙齿分化，用鳃呼吸 C．C图生物双重呼吸，气体交换的部位是气囊 D．D图生物体表被鳞，用鳃呼吸，用鳍游泳 2．2020年全球首对圈养大熊猫在成都繁育研究基地诞生，乳名“热干面”“蛋烘糕”承载着人们希望疫情早日结束的美好祝福。下列关于大熊猫主要特征的叙述，不正确的是（ ） A．体腔内有膈 B．用肺呼吸 C．体温不恒定 D．胎生、哺乳 3．有关下列动物的说法，错误的是（ ） A．蚯蚓依靠刚毛辅助运动 B．蝗虫在发育过程中有蜕皮现象 C．乌龟是爬行动物 D．蝙蝠是鸟类 4．有关鸟类适应飞行生活特征的叙述，不正确的是（ ） A．有喙无齿，足有四趾 B．体表覆羽，前肢变成翼 C．骨骼轻、薄、坚固，有的中空 D．食量大，消化能力强 5．下列关于动物结构与功能相适应的叙述中，错误的是（ ） A．河蚌身体外表有贝壳，适应两栖生活 B．鲫鱼用鳃呼吸，适应水中生活 C．家鸽用气囊辅助呼吸，适应飞行生活 D．蚯蚓用湿润体壁呼吸，适应土壤生活 6．下列关于部分无脊椎动物与人类生活关系的叙述，错误的是（　　） A．海蜇营养丰富，并具有清热解毒的功效 B．蛔虫与人共生，危害人的健康 C．蚯蚓能疏松土壤，排出的粪便能提高土壤肥力 D．扇贝富含蛋白质，可以食用 7．自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别。有关下列四种动物的叙述，错误的是（　　） A．甲、丁是变温动物 B．乙有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发 C．丙进行气体交换的场所是肺和气囊 D．将甲、丙、丁分为一类的主要依据是体内有脊柱 8．爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（　　） ①体表覆盖角质鳞片或甲 ②用肺呼吸 ③生殖和发育离开了水 ④卵表面有坚韧的卵壳 ⑤皮肤裸露 A．①② B．①②③ C．④⑤ D．①②③④ 9．鲫鱼的身体有许多特征表现出与水中生活相适应的特点。下列说法错误的是（　　） A．鯽鱼游泳时，靠各种鳍产生向前的动力 B．鯽鱼的体色是一种保护色，其特点是背面深灰色，腹面白色 C．鲫鱼体形呈纺锤形，体表覆盖鳞片并能分泌黏液，有利于在水中游动 D．鲫鱼体腔内有鳔，鳔内充满气体，能够调节身体在水中的深浅位置 10．下列关于动物与其气体交换的场所，相对应的一组是（　　） ①草履虫﹣表膜 ②蚯蚓﹣体壁③缢蛏﹣鳃④鲫鱼﹣鳃 ⑤青蛙﹣肺和皮肤⑥蝗虫﹣肺⑦家鸽﹣肺和气囊 A．①②③④⑤ B．①②③④⑦ C．①②④⑤⑥ D．①②④⑥⑦ 11．有“海中之花”之称的海葵，属于下列哪类动物 A．腔肠动物 B．扁形动物 C．线形动物 D．环节动物 12．人若进入含有钉螺的水域，就很可能被感染血吸虫病．那么血吸虫、钉螺所属的动物类群分别是（　　） A．腔肠动物、环节动物 B．扁形动物、节肢动物 C．线形动物、扁形动物 D．扁形动物、软体动物 二、综合题 13．自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答： (1)若将图中动物分成 ACDF 和 BE 两类，则分类依据是____。 (2)请写出动物 A 适于飞行的两条外部形态特征____。 (3)比较 B 和 E 两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是____；动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是____。 (4)动物 C 在个体发育方面的突出特点是____。 (5)动物 D 特有的生殖发育方式是____，大大提高了后代的成活率。 (6)动物 F 适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是____。 (7)图中所示动物中，体温恒定的是____(填字母)，这增强了对环境的适应能力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 第2页 /共 3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 第3页 /共 3页 $$ 第二节 千姿百态的动物世界 课后检测 一、单选题 1．图表示四类不同生物，请判断下列选项正确的是 A．A图生物身体分部，足和触角均分节，属于环节动物 B．B图生物体表被毛，体内有膈，牙齿分化，用鳃呼吸 C．C图生物双重呼吸，气体交换的部位是气囊 D．D图生物体表被鳞，用鳃呼吸，用鳍游泳 【答案】D 【解析】 A.蝴蝶的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，属于节肢动物，A错误； B.老鼠体表被毛，体内有膈，牙齿分化，用肺呼吸，属于哺乳动物，B错误； C.鹰属于鸟类，进行双重呼吸，气体交换的部位是肺，气囊只是辅助呼吸，C错误； D.鱼体表被鳞，用鳃呼吸，用鳍游泳，D正确。 2．2