专题02地球自转及其地理意义（课件）-2021届高考一轮复习课件与配套练习

第二讲：地球自转及其地理意义 2021届高三一轮复习 必备知识 1.地球自转的基本特征 2.昼夜交替和晨昏线的判读 3.地方时、区时的计算和日界线的判断 4.水平地砖偏向力的判断 * 核心素养 区域认知：结合区域位置，进行区域间时差的 计算 综合思维：能够结合地球自转运动特点和规律， 分析一些自然现象、演变过程及其 对人类活动的影响 地理实践力：观察昼夜变化、水体运动等自然 现象，解释与地球自转的关系 * 一、地球自转的特点 * 基 础 梳 理 自 主 通 关 * 一、地球自转的特点 基础梳理 1.地轴：地轴北端始终指向北极星附近 北极星的高度角大约等于 当地的纬度 * 2.地球自转的方向 从侧面看地球自转方向： 从北极上空看地球自转方向： 从南极上空看地球自转方向： 自西向东 逆时针方向 顺时针方向 3.地球自转的周期 （1）以恒星做为参照物，地球转过一周360°，所用的时间为恒星日，1恒星日等于 （2）以太阳做为参照物，地球转过360°59′，所用时间为太阳日，1太阳日等于 23h56′4″ 24h 4.地球自转的速度 1.角速度：除了南北两极点之外，其他任何一点的 角速度 是一样的，都为15°/h 2.线速度：线速度的大小与纬度、海拔有关 纬度越高，线速度 同一纬度，海拔越高，线速度 越小 越大 二、地球自转的意义 （一）昼夜交替 1.昼夜现象产生的原因 2.昼夜交替产生的原因 3.昼夜交替的周期 地球是个不发光、不透明的球体 地球自转 24小时 （二）时差 1.地方时 (1)概念：因 而出现不同的时刻，东早西晚。 (2)特点：同一条经线上的各地，地方时 ； 经度每相差15°，地方时相差1个小时 经度不同 相同 2.时区与区时 （1）时区：分为东、西各12个时区，每个时区跨 经度15° （2）区时：每个时区 的地方时即为该 时区的区时 中央经线 3.日界线 自然界线：地方时为 的经线 人为界线：又称国际日期变更线，大致沿 经线 0时 180° （三）使地表水平运动物体方向发生偏转 1.偏转的原因：地球自转产生的 2.偏转规律：北半球向 ，南半球向 ， 赤道上 。 地转偏向力 右偏 左偏 不偏 考 点 精 讲 拓 展 延 伸 * 一、日出日落方位及太阳运行轨迹图的判读 （一）日出日落方位 1.非极昼区 太阳直射在北半球，东北日出、西北日落 一、日出日落方位及太阳运行轨迹图的判读 （一）日出日落方位 1.非极昼区 太阳直射在南半球，东南日出、西南日落 一、日出日落方位及太阳运行轨迹图的判读 （一）日出日落方位 1.非极昼区 太阳直射在赤道，正东日出、正西日落 一、日出日落方位及太阳运行轨迹图的判读 （一）日出日落方位 1.非极昼区 太阳直射在北半球，东北日出、西北日落 太阳直射在南半球，东南日出、西南日落 太阳直射在赤道，正东日出、正西日落 2.极昼区 北半球：正北日出、正北日落 南半球：正南日出、正南日落 （二）太阳运行轨迹图的判读 1.太阳运行轨迹图的画法： 把握三点：日出方位、日落方位、正午太阳方位 正午太阳方位：根据太阳直射点位置与所求地的位置判 断南北方位（正北、正南、正头顶） 不同区域太阳运行轨迹示意图 2.太阳运行轨迹的判读 1.对任一地而言，不同日期太阳周日视运动轨迹都是平行的。 2.昼夜长短比较，为地平面之上轨迹线与地平面之下轨迹线的比较。图中可见:春分昼夜等长，夏至昼长而夜短;冬至相反。 3.可确定正午太阳方位。如图，A点，太阳上中天: H为冬至日正午太阳高度(正午太阳与地平面中心点的连线和地平面之间的夹角);地方时为12 点，太阳位于正南方向。 4.根据日出日落方位(运动轨迹线与地平面东侧交点为日出，西 2.太阳运行轨迹的判读 4.根据日出日落方位(运动轨迹线与地平面东侧交点为日出，西侧为日落)，可以确定直射点的大致范围和季节。图中可看出正东升正西落，则直射点在赤道上，为春秋分日；东北升西北落,