人教版 高一年级 生物 必修一 4.1.1物质跨膜运输的实例第1课时 导学案无答案

4.1.1物质跨膜运输的实例 ★课程学习目标： 1.尝试探究实验中的“提出问题,作出假设”。 2.进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计。 3.初步学会植物细胞质壁分离与复原的方法。 4.举例说出细胞膜是选择透过性膜。 1、 你从教材上找到的关键性语句： 2、 教师补充的关键性语句： 3、 预习后的判断训练： 1. 植物细胞的原生质层由细胞膜和液泡膜组成，相当于半透膜(　 　) 2. 将植物细胞的原生质体置于高浓度的蔗糖溶液中，该原生质体将会发生质壁分离现象( ) 3. “质壁分离”中“质”是指细胞质，“壁”是指细胞壁。(　 　) 4. 质壁分离复原实验中，从载物台拿下装片，用镊子轻轻撬起盖玻片，滴入清水后重新压片进行观察。(　 　) 5. 细胞膜与核膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层 (　 　) 6. 渗透系统的溶液浓度实质是指渗透压。（ ） 7. 质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高。( ) 8. 细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性。(　　) 9. 所有小分子物质均可通过细胞膜进入细胞。(　　) 4、 课堂思考讨论问题： 1、 教材内容 2、 人工渗透系统 ⑴.如图实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖透过，倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶.最可能的实验现象是（　　） A. 若不加入蔗糖酶，在达到渗透平衡后，半透膜两侧溶液浓度相等 B. 漏斗中液面开始时先上升，加酶后，再上升又下降 C. 在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶 D. 在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶 ⑵如图表示一种间隔以半透膜(只允许水分子通过)的水槽，两侧分别加入等物质的量浓度的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液。然后在半透膜两侧加入等质量的麦芽糖酶，在加入麦芽糖酶前后a、b两侧液面的变化是(　　) A．加酶前a侧液面上升，加酶后b侧液面上升并高于a侧液面 B．加酶前a侧液面上升，加酶后b侧液面上升并等于a侧液面 C．加酶前后a、b两侧液面不变 D．加酶前a、b两侧液面不变，加酶后b侧液面上升并高于a侧液面 3、 质壁分离与复原实验的分析 ⑴某同学用30%的蔗糖溶液来处理某生物细胞，在操作步骤完全正确的情况下，细胞没有出现质壁分离现象．试分析该同学所使用的实验材料可能是（  ） ①根尖分生区细胞 ②动物细胞  ③死细胞  ④去除了细胞壁的植物细胞 A.