人教部编版七年级历史上册第6课 动荡的春秋时期导学案（无答案）

第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 班级：________ 姓名：_____________________ 第6课 动荡的春秋时期 【学习目标】 1.了解春秋时期的经济发展成就 2.知道西周分封制在春秋时瓦解，了解春秋诸侯争霸的概况、历史根源及社会影响 3.认识到我国的兴衰，树立立志、勤奋、持之以恒的品质。 【学习重点】王室衰退的原因、诸侯争霸。 【学习难点】通过齐恒公先称霸认识到改革是社会发展与进步的重要条件。 【知识梳理】 一、春秋时期的经济发展： 1．农业：春秋时期出现了铁制农具和 。 2．手工业： 、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。 3.商业：很多城市出现了商品交换市场， 被更多地使用。 二、王室衰微： 1、原因：西周的各种制度在春秋时逐渐遭到破坏，____ _____ 逐步瓦解。 2、表现：（1）周王室的统治势力大减，已无力控制诸侯；（2）诸侯不再听从王命，各自为政；（3）诸侯不再定期向天子纳贡，导致周王室在财政上陷入困境。 3、结果：诸侯竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了____ _____的地位。 三、诸侯争霸： 1、背景： （1）由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。 （2）当时，民族间的矛盾也有所发展。 （3）一些强大的诸侯为取得优势，以“ ”的名义进行征战，争夺霸主的地位。 2、经过： （1） 、晋文公、楚庄王 、秦穆公等先后称霸中原，号令诸侯。 （2）到春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。 3、结果：在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。 4、作用： 与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等族长期交往和斗争中，出现了大规模的 。 【试题演练】 1．我国古代，人们常以“牛”“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛，这反应了牛耕在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于（ ） A．春秋战国时期 B．秦汉时期 C．隋唐时期 D．宋元时期 2．春秋后期，农业上精耕细作，耕作面积扩大，主要得