人教版八年级音乐上册（简谱）第一单元《共青团团员之歌》教学设计

《共青团员之歌》 伽里契作词、谢多伊作曲的《共青团员之歌》创作于卫国战争胜利后的1947年，是话剧《路途的起点》插曲，也是中国人最熟悉的苏联歌曲之一。 教材分析 《共青团员之歌》把人们带入艰苦卓绝的苏联卫国战争中，道出了苏联人民憎恨侵略战争、绝不向敌人屈服，保卫家园、热爱和平的心声。 在五六十年代的新中国，这首歌曲传遍大江南北，成为几乎每一位中国新青年必备的歌曲，这首歌也成了当时中国共青团员的象征之一 该歌曲被很多人认为是苏联列宁共产主义青年团的团歌。 学情分析 学生现已掌握初级的乐理知识，欣赏和演唱能力。本节课是新授课，要求学生在学习新歌曲时，快速掌握新遇到的节奏型和重点加强对歌曲的情绪理解力，在演唱时已达到最佳情感表达。 教学依据：人民教育版，八年级音乐上册第一单元歌曲《共青团员之歌》 教学内容：学唱《共青团员之歌》 教学用具：多媒体 教案 教学方法：视唱法 听音法 视听法 教学目标： 情感、价值观目标：通过教学《共青团员之歌》培养学生热爱祖国、保卫祖国的品质。 过程与方法：了解并习唱以进行曲风格为主，兼有抒情色彩的小调歌曲。 知识与技能：掌握附点节奏。 教学重点：培养学生热爱祖国、保卫祖国的品质。 教学难点：体会进行曲的抒情色彩。 教学过程： (一) 情景导入 1、展示课件，播放《光荣啊﹗中国共青团》，激起学生的爱国之情。 师：从乐曲中能否感受到，生长在和平年代、新时代共青团员的使命呢？ 生：能。如 ：好好学习、勤奋努力、为祖国争光等等 师：挺好的。然而，在战争年代，共青团员的使命与责任又是什么样的呢？请听《共青团员之歌》，这是一首苏联卫国战争结束后的歌曲，歌曲讲述的是:为了祖国的和平，共青团员拿起武器，上战场的场面。 2、听赏《共青团员之歌》，介绍作品引出课题。一首兼有抒情色彩的歌曲，引起学生对今天来之不易的幸福生活，要更加珍惜。（不同年代赋予我们不同的青春岁月）。 3、简介作品的创作背景、时代人物、鼓励学生学习其爱国精神。 4、师：同学们对这首歌曲了解吗？或是之前听过？ 生：电视剧《麻辣女兵》的主题曲。 5、听不同版本的《共青团员之歌》，分清歌曲的演唱形式。如：独唱、重唱、对唱、合唱等等。 6、对，我们下面一起学唱这首歌曲。 a. 诵读歌词；捕捉主题。 b. 视唱旋律：分句教学法 c. 教师分句唱谱；学生分句唱词 d.(1) 这首歌曲中带附