人教版八年级音乐上册（简谱）第3单元《回忆 猫》教学设计

《回忆》——音乐剧《猫》选曲 教学目标： 1、欣赏英国音乐剧《猫》中著名唱段《回忆》，初步了解音乐剧这种艺术的表现手段和形式，并对音乐剧这种艺术形式及歌曲《回忆》产生热爱之情。 2、 在反复感受、聆听和体验的过程中，加深对歌曲《回忆》的理解，并通过深情的演唱，发自内心的表达自己的情感。 3、 能积极参与音乐欣赏的全过程，并在不断学习与探究过程中，了解什么是音乐剧。加深对此音乐剧所反映的社会现象的理解和认识，让学生懂得去珍惜亲情、友情，关爱和珍惜生命价值的可贵以及懂得关爱他人、宽容他人、珍惜幸福。 重点： 1、深情的演唱歌曲《回忆》片段 难点： 1、 对歌曲情感的理解 2、 对音乐剧欣赏的热情 教学准备： 音乐剧《猫》片段课件、音像资料、投影等 教学过程： 1、 导入 播放《音乐之声》的插曲《do re mi 》 老师：刚才听到的歌曲你们熟悉吗？ 你知道这首歌曲出自于哪一部音乐剧吗？ 答：《do re mi 》是美国著名音乐剧《音乐之声》的插曲。《音乐之声》是一部引起轰动的经典音乐剧，特别是插曲《do re mi 》也成为了一首老少皆宜，家喻户晓的作品。今天，老师也同样为大家带来了一首美国著名音乐剧《猫》中的插曲memory《回忆》，请大家仔细体会歌曲给你带来了怎样的感感受？ 2、 聆听欣赏、感受体验 1、 初听《回忆》 谁能说说自己对歌曲的感受？（悲伤、凄凉....）的确，歌曲给人悲伤、凄凉、孤独、无助的感受 接下来我们再来聆听一次，请你思考，歌曲从哪些方面给你这样的感受？（综合音乐要素回答）节奏：平稳、缓慢旋律：悠长 音色：低沉。从这几个方面带给我们这样的感受 2、 复听《回忆》 这首悲伤而又凄凉的歌曲是在什么情景下演唱的呢？我们就一起走进音乐剧《猫》的片段寻求答案，在播放片段的时候带着两个问题A、这是一只什么样的猫？（可怜、邋遢） 结合音乐、歌舞及字幕来理解内涵。 B、想象一下她现在的心情？（孤独、寂寞、不被人人理解） 通过刚才片段的欣赏，你看到了什么内容？老师给同学们做一个简单的剧情介绍： 3、 剧情介绍 这首歌曲到底是有多么的感化人心，催人泪下呢？现在我们就一起来学习她的片段。 3、 积极探讨 深化理解 发声练习：请全体同学起立，我们一起来模仿一下小火车发出的呜声 1、 哼唱旋律 我们用呜来哼唱这段内容