3.2 参与民主生活-部编版道德与法治九年级上册课件(共19张PPT)

第三课 追求民主价值 第2课时 参与民主生活 2 运用你的经验 P37 九年级学生小泽发现在学校附近有一家非法经营的网吧，一些同学课余时间经常泡在那里，严重影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打市长热线电话反映这一情况。不久，这家网吧被取缔了。 （1）你怎样理解小泽拨打市长热线电话这个行为？ （2）小泽还可以采取哪些方式反映问题？ 3 提 示： （1）小泽积极参与民主生活，正确行使民主权利。 （2）通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映问题；采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门反映问题；通过电视、广播、报刊等媒体反映问题；等等。 目标导学一：行使民主权利 1.公民参与的原因 是社会主义民主的要求，也是公民的一项——。 2.公民参与的含义 公民依照法律规定，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民族权利，维护自身合法权益。 3.公民参与的条件 公民参与民主生活，需要（国家）不断推进社会主义民主的——化、——化、和——化建设。 5 4.公民参与的方式 （1）民主选举 含义：是人民实现民主权利的一种重要形式 形式：直接选举、——选举、等额选举、——选举 原则：公开、——、—— 公民做法：积极、主动、理性参与 （2）民主决策 是保障人民利益得到充分实现的有效方式 要求：公民:广泛参与 决策方：认真听取各方意见，集中民智，促进决策科学化 制度：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会——制度 （3）民主监督 是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现 意义：有利于：国家机关和国家工作人员改进——，提高工作——，克服官僚主义，防止滥用——，预防腐败。有助于增强公民的——意识，激发公民的————热情。 思考：公民可以通过哪些方式参与民主生活？ 提 示： （1）————是人民实现民主权利的一种重要形式； （2）————是保障人民利益得到充分实现的有效方式； （3）————是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 探究与分享 P39 （1）社会生活中需要参加投票选举，在“投谁一票”的问题上你是怎么想的？ （2）你同意他们的说法吗？说说你的理由，与同学交流讨论。 提 示： （1）投给：德才兼备，勇于担当，无私奉献的