1.1 分子动理论（课件）-2020-2021学年九年级物理上册同步精品课堂（教科版）

中物理 第一章 第一节 教科版 物理（初中） 分子动理论 （九年级） 同步精品课堂 1 课堂导入 1、历史问题 2、人类对分子的认识历程 2 课堂活动 一、物体是由大量分子组成的 1、分子非常小： 如果把分子看成球体, 分子的直径大约只有10-10米左右,用肉眼直接看不到。比如，水分子的直径：4×10-10m。若将2500万个水分子一个挨一个排列成一行，长度仅约1cm。 2、物体内分子数量大： 草叶上的一颗小露珠，就有1021个水分子。假如一个微小动物，每秒钟喝去1万个水分子，喝完这滴露珠，要用30亿年! 分子这么小，我们用肉眼无法直接观察，那么怎样研究它？我们学过哪些类似的研究方法？ 思考： 把微小的看不到的，转化为能看到的现象-----转化法 思考并观看视频: 把一个空广口瓶倒放在装有棕红色二氧化氮气体（密度比空气大）的广口瓶上，在两瓶口处隔有玻璃片。抽开玻璃片，仔细观察发生了什么现象，说明了什么？ 二、分子永不停息地做无规则运动 1、扩散： 由于分子的运动，不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象。 不仅气体分子能发生扩散，液体、固体分子也能发生扩散。 观看固体扩散 观看液体扩散 叠放在一起 5年后 开始时 30天后 思考： （1）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。 （2） 分子间存在间隙。 2、扩散现象表明： 3、常见扩散现象： 把水和酒精倒在一块，观察它们的总体积变化情况。该实验说明什么？ (1)闻到花香 (2)香味诱人的烤鱼 (3)堆煤的墙角会变黑 三、分子间存在着相互作用力 思考： 演示实验：铅的分子引力 表面光滑、干净的铅块吸引在一起，下挂钩码也不能把他们拉开，什么力使得铅块结合在一起？ 结论1：分子之间存在引力。 既然分子在运动，通常固体和液体中的分子为什么没飞散开？而保持一定的体积呢？ 分子间既然有引力，为什么物体不能无限的收缩？ 用注射器抽取半简水，用手指封闭注射器的简口，推压注射器的活塞，看看能否将水压缩。 结论2：分子之间存在斥力。 1、分子间的引力和斥力总是同时存在。 分子间的作用力与分子间的距离有关。 演示实验： 思考： 分子间作用力合力为零，此距离为r0 当r<r0时，分子间的作用力表现为斥力 当r>r0时，分子间的相互作用表现为引力 分子间的作用力就像两个用弹簧连着的两个小球，两小球之间弹力的方向由弹簧是被压缩还是拉伸来决定。 2、物质三态的分子之间作用力和运动特点 ，决定 它们不同的宏观特征 固态物质的分子在平衡位置附近做无规则振动，就像坐在座位上的学生。 液态物质的分子在平衡位置附近振动后，可以移动其他位置。就像课间教室中的学生。 气态物质的分子几乎不受力的约束，可以到处自由移动就像操场上乱跑的学生。 很小 有 有 无 有 很小 无 无 3、固、液、气三态物质宏观和微观的特性 物态 微观特性 宏观特性 分子间 距离 分子间作用力 有无固定形状 有无固定体积 固态 很大 液态 较大 较大 气态 很大 (1)液体和气体都具有流动性，气体能够迅速填满其所在的空间。 (2)液体和气体都没有一定的形状，它们总能保持与盛液体和气体 的容器形状相同。 3 课堂小结 分子动理论 物体是由大量分子组成的 分子在永不停息地做无规则运动 分子间存在着相互作用力 分子非常小 物体内分子数目非常多 扩散 扩散现象 分子都永不停息地做无规则运动 分子间存在间隙 分子之间同时存在着相互作用的引力和斥力 分子间的作用力与分子间的距离有关 r<r0时，表现为斥力 r>r0时，表现为引力 4 典例分析 考点一：分子的无规则运动 【典型例题1】 （2020·四川甘孜州）中秋节期间，学校桂花盛开，花香扑鼻，这个现象说明（　　） A．分子间存在着引力 B．分子间存在着斥力 C．分子在不停地运动 D．分子间不存在空隙 C 【迁移训练1】 （2020·湖北宜昌）下列现象能说明分子做无规则运动的是（ ） A．清晨湖面上雾气腾腾 B．百花绽放时花香四溢 C．汽车驶过后尘土飞 D．寒冬腊月里大雪纷飞 B 考点二：分子间的作用力 【典型例题2】 （2020·北京）(多选）关于分子的热运动和分子之间的作用力，下列说法正确的是（ ） A．扩散现象说明分子是运动的 B．固体之间也可以发生扩散现象 C．液体很难被压缩，是由于液体分子间存在引力 D．固体很难被拉伸，说明固体分子间只存在引力 AB 【迁移训练2】 （2020·湖北省初三练习）学习了分子动理论之后，欣欣同学总结了很多生活中与分子动理论有关的现象，下列总结中不正确的是（ ） A．腌制鸭蛋就是通过扩散使盐进入蛋中 B．人造木板粘接剂中的甲醛扩散到空气中造成环境污染 C．用透明胶带揭下纸上写错的字，是因为胶带与纸之间有相