第6课 文艺复兴和宗教改革（基础练）-2020-2021学年高二历史十分钟同步课堂专练（人教版必修3）

第6课 文艺复兴和宗教改革（基础练） 第二单元 西方人文精神的起源及其发展 1．十三世纪前后，西欧活跃着一批异端教派，他们都在讨论人与上帝的关系。阿诺德教派猛烈攻击教会腐化和神父、修士的恶行，卡塔尔派提倡“保持基督纯洁”，韦尔多派则主张“回归贫穷教会”。这说明当时 A．天主教会权力走向衰落 B．人们自我意识增强 C．资本主义经济不断发展 D．新教理论初步形成 2．薄伽丘的小说《十日谈》曾因描写了众多的情欲故事，一度遭到天主教会和西欧部分国家的查禁，但这却并不能改变该书在当时西欧社会风靡一时的状况。这说明 A．禁欲观念是各国的共识 B．宗教观念影响世俗价值 C．西欧天主教会完全衰败 D．人文主义顺应时代潮流 3．下图出自1543年出版的《人体构造》一书，该书搭配着精美的版画插图，并系统描述了人体的骨骼、肌肉等器官，插图中的人物或倚桌沉思，或驻足田野，衬着明快的大自然背景，显得颇为生动。这主要反映出当时 A．人们追求乐观的生活情趣 B．自然科学已摆脱教会束缚 C．现实主义成为时代的主流 D．医学进步丰富了人文主义 4．文艺复兴期间，匠人并不像在古典时代和中世纪时代那样受鄙视。人们尊重纺纱、织布制陶术、玻璃制造，尤其是日益重要的采矿和冶金术方面的实用工艺。这说明文艺复兴 A．改变了人们的生活方式 B．提高了工匠的政治地位 C．有助于推动技术的进步 D．进一步弘扬了科学精神 5．关于16世纪的宗教改革，有人曾这样比喻：“教会原本是教徒与上帝的接线员，于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后，人人自带直拨上帝的‘热线’了。”材料反映了这场宗教改革 A．主张废除宗教仪式 B．挑战教会权威 C．肯定王权高于教权 D．否定信仰上帝 6．有学者认为，文艺复兴和宗教改革虽然思考和斗争的角度不同，但都对传统的思想和观念进行了挑战，反对天主教会的腐败、特权，从而为转型时期新文化的构建提供了素材和理论武器。据此判断，两场思想解放运动的主要历史作用在于 A．改变了西方社会的宗教信仰 B．在不同领域冲击了旧的精神枷锁 C．强化了天主教会的世俗权威 D．描绘了资本主义社会的政治蓝图 7．罗马教会授意马丁·路德