4春江花月夜课件—粤教版高中语文选修一《唐诗宋词元曲选读》(共32张PPT)

2020-08-05
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 春江花月夜(张若虚)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 8.62 MB
发布时间 2020-08-05
更新时间 2020-08-05
作者 YW课
品牌系列 -
审核时间 2020-08-05
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来源 学科网

内容正文:

你有多久没站在家门口观赏月亮了? 即景抒情诗 即景抒情诗:借自然景物中的日月星辰、山水草木、江河湖海等景物的描写来抒发诗人的主观情感的诗作。 鉴赏要点: 写什么景——抓住意象,把握特点 抒什么情——抓住情感词,联系诗人背景 常用手法:借景抒情、情景交融 “孤篇压全唐” “诗中的诗,顶峰上的顶峰。” “孤篇横绝,竟为大家。” 【古今评说】 《春江花月夜》可谓是“诗中的诗,顶峰上 的顶峰”(闻一多《宫体诗的自赎》)享有“孤 篇压全唐”的美誉,张若虚也因为这一首诗“孤 篇横绝,竟为大家”。 张若虚(约660-约720),扬州人。曾以“文词俊秀”而名显长安,与贺知章、包融、张旭并称“吴中四学士”。《全唐诗》录存其诗《代答闺梦还》、《春江花月夜》二首。 《春江花月夜》一千多年来让世人为之倾倒,诗人因此名垂后世。 【作者介绍】 全书共九百卷。共收录唐代诗人二千五百二十九人的诗作四万二千八百六十三首。 出生地:江苏苏州 简介:吴中四才子,指明中叶生活在吴中地区的祝允明、唐寅、文征明和徐祯卿。时下文史界在提及此四人时大都将他们视为整体,有的甚至将他们视为文学社团。 听录音,思考: (1)春、江、花、月、夜五个意象, 哪个意象是全诗的纽带,围绕这个意象梳 理出诗的结构。 (2)按照景——理——情将全诗可分为三个层次? 春江花月夜 谁家今夜扁舟子, 何处相思明月楼? 可怜楼上月徘徊, 应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去, 捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻, 愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度, 鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花, 可怜春半不还家。 江水流春去欲尽, 江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾, 碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归, 落月摇情满江树。。 春江潮水连海平, 海上明月共潮生。 滟滟随波千万里, 何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸, 月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞, 汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘, 皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月, 江月何年初照人? 人生代代无穷已, 江月年年望相似。 不知江月待何人, 但见长江送流水。 白云一片去悠悠, 青枫浦上不胜愁。 月生 月悬 月斜 月落 哪一个意象环绕在整首诗中呢?——抽丝剥茧,发现那个月 “月”是全诗的灵魂: 全诗起止的外在线索

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