第2课 古代两河流域（教学设计）-2020-2021学年九年级历史上册同步备课大礼包（部编版）【学科网名师堂】

第2课　古代两河流域 教学目标： 1.知识与能力：知道两河流域的地理位置；知道古巴比伦王国的建立和君主专制制度的实行；了解楔形文字；理解《汉穆拉比法典》的特点和历史价值。 2.过程与方法：阅读“古代两河流域的地图”，分析地理环境对两河流域文明形成的影响，初步学习根据图例，观察地图，提取历史信息的方法；阅读有关《汉谟拉比法典》的“相关史事”了解古巴比伦王国的社会状况及该法典的特点，初步学习从历史文献中发现历史信息、分析问题的方法。 3.情感态度与价值观：古代东方文明是在适应与改造大河自然环境中发展起来的，让学生初步形成人与自然和谐共存的理念。 教学重点：《汉谟拉比法典》的内容及地位 教学难点：正确评价《汉谟拉比法典》 教学过程： 一、导入新课： 空中花园被誉为古代世界七大奇迹之一。你知道空中花园指的是哪里吗？空中花园的故事发生在两河流域，反映的是新巴比伦王国的故事。本节课我们学习古代两河流域。 二、讲授新课： （一）古代两河流域文明 1．指导学生阅读教材和地图《古代两河流域》，并讲述两河流域的地理位置。 提示：两河流域指幼发拉底河与底格里斯河的流经区域，基本位于今天伊拉克境内。 两河流域位于亚非大干旱地区，自然环境并不十分优越。北部丘陵地带雨量相对较多；南部地势低洼，多沼泽，除洪水泛滥季节外，雨量一般较少，呈干旱状态。由于河源地区高山积雪定期融化，每年3月至7月是两河流域的洪水泛滥季节。泛滥后肥沃的土壤，有利于农业的发展。 2．展示材料，指导学生合作探究：从材料一和材料二来看，幼发拉底河与底格里斯河给当时的人们带来了什么？ 提示：泛滥的洪水带给人们灾难，但是也带给人们可靠的收成和建筑房屋的材料。这是一个相对而言比较适合定居的地域。 3.指导学生梳理古巴比伦文明的发展历程。 提示：兴起：约公元前3500年，南部出现了很多的小国。公元前2400年，实现初步统一；强盛：公元前18世纪，古巴比伦国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了强大的中央集权国家；衰落：公元前16世纪初，古巴比伦被外族（赫梯人）所灭。 4.展示图片，讲述两河流域的文明成就：楔形文字 、阴历、空中花园等。 （二）古巴比伦王国 1．讲述古巴比伦王国是两河流域文明的发展。 提示：古巴比伦王国开始只是两河流域众多小国中的一个，汉莫拉比是古巴比伦王国第六代国王，他在为期间建立了一支强大的常备