专题18 生态系统及其保护-2020年高考真题和模拟题生物分项汇编

专题18 生态系统及其保护 1．（2020年山东省高考生物试卷（新高考)·10）为加大对濒危物种绿孔雀的保护，我国建立了自然保护区，将割裂的栖息地连接起来，促进了绿孔雀种群数量的增加。下列说法错误的是（ ） A．将割裂的栖息地连接，促进了绿孔雀间的基因交流 B．提高出生率是增加绿孔雀种群数量的重要途径 C．绿孔雀成年雄鸟在繁殖期为驱赶其他雄鸟发出的鸣叫声，属于物理信息 D．建立自然保护区属于易地保护，是保护绿孔雀的有效措施 2．（2020年浙江省高考生物试卷（7月选考)·1）氟利昂大量逸散到大气层中会直接导致（ ） A．臭氧层破坏 B．酸雨形成 C．水体污染 D．温室效应 3．（2020年浙江省高考生物试卷（7月选考)·11）下列关于营养级的叙述，正确的是（ ） A．营养级的位置越高，归属于这个营养级的能量通常越多 B．自然生态系统中的所有绿色植物都属于生产者营养级 C．营养级是指处于食物链同一环节上同种生物的总和 D．食物链中的各营养级之间能量传递效率是相同的 4．（2020年江苏省高考生物试卷·24）蚯蚓分解处理技术可实现固体废物的减量化和资源化。下图为某农业生态系统的示意图，下列叙述正确的是（ ） A．该生态系统中的蚯蚓和各种微生物均属于分解者 B．该生态工程设计突出体现了物质循环再生的原理 C．农作物、果树等植物获取的物质和能量主要来自有机肥 D．影响蚯蚓分解处理效率的因素有温度、含水量等 5．（2020年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅲ)·6）生态系统的物质循环包括碳循环和氮循环等过程。下列有关碳循环的叙述，错误的是（ ） A．消费者没有参与碳循环的过程 B．生产者的光合作用是碳循环的重要环节 C．土壤中微生物的呼吸作用是碳循环的重要环节 D．碳在无机环境与生物群落之间主要以CO2形式循环 6．（2020年四川省眉山市高三二诊）某研究小组从某湖泊中选取了四种不同的生物，并对其消化道内食物组成进行了分析，结果如下表所示。下列说法正确的是 生物种类 鱼甲 河虾 鱼乙 水蚤 消化道内食物组成 鱼乙、河虾 水蚤、小球藻 水蚤、河虾 小球藻 A．小球藻、水蚤在生态系统中属于生产者 B．表中生物形成的食物网共有4条食物链 C．鱼乙在该湖泊生态系统中的营养级最高 D．河虾与水蚤二者间的关系是捕食和竞争 7．（山东省青岛市3校2019-2020学年高三3月月考）下图是人们设想的宇宙飞船生态系统模式图,以下叙述不正确的是（ ） A．图中 B、C、D 可表示宇航员所需食物、氧气和水等生活资源 B．精心设计的密封飞船作为一个独立的生态系统，不需要外界物质和能量供应 C．分解罐的分解产物 E 可以向藻类植物提供多种无机盐和二氧化碳 D．该生态系统营养结构简单、自我调节能力差,需宇航员进行调控 8．（2020年湖北名师联盟高三一模）创新发展现代农业，保证粮食安全是我国的一项根本政策。下列有关说法正确的是 A．温室大棚技术的完善和普及，有效地提高了蔬菜产量，这和提高光能利用率有关 B．大量使用化肥和农药，降低了劳动强度，也提高了农作物产量，应继续坚持下去 C．农业机械收割玉米、小麦，秸秆粉碎后直接还田，疏松了土壤，提高了能量利用率 D．大力推广稻田养蟹（鸭）、麦田养鸡等农田互作模式能有效提升农产品的营养价值 9．（2020年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅲ)·31）假设某种蓝藻（A）是某湖泊中唯一的生产者，其密度极大，使湖水能见度降低。某种动物（B）是该湖泊中唯一的消费者。 回答下列问题： （1）该湖泊水体中A种群密度极大的可能原因是_______ （答出2 点即可）。 （2）画出该湖泊生态系统能量流动的示意图_______。 （3）假设该湖泊中引入一种仅以A为食的动物（C）后，C种群能够迅速壮大，则C和B的种间关系是_______。 10．（2020年山东省高考生物试卷（新高考)·24）与常规农业相比，有机农业、无公害农业通过禁止或减少化肥、农药的使用，加大有机肥的应用，对土壤生物产生了积极的影响。某土壤中部分生物类群及食物关系如图所示，三种农业模式土壤生物情况如表所示。 （1）土壤中的线虫类群丰富，是土壤食物网的关键组分。若捕食性线虫为该土壤中的最高营养级，与食细菌线虫相比，捕食性线虫同化能量的去向不包括___________。 某同学根据生态系统的概念认为土壤是一个生态系统，其判断依据是___________。 （2）取样深度不同，土壤中生物种类不同，这体现了群落的___________结构。 由表中数据可知，土壤生态系统稳定性最高的农业模式为___________，依据是___________。 （3）经测定该土壤中捕食性线虫体内的镉含量远远大于其他生物类群，从土壤生物食物关系的