第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固-【新教材备课】中外历史纲要（上）同步备课精品（统编版）

第4课 西汉与东汉 ---统一多民族封建国家的巩固 第一单元 从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固 张骞凿空西域图 课程标准 学科核心素养 1.通过了解汉朝削藩、开疆扩土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义； 2.通过了解汉朝的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。 （史料实证与历史解释）能够运用文献、实物等史料，说明西汉走向鼎盛在政治、经济、思想、文化等方面的表现及其形成原因。 （时空观念与家国情怀）能够掌握汉武帝开拓疆域的基本历程与丝绸之路的相关信息，认识中外民族交流与融合的历史进步性，增强民族国家观念的认同。 （唯物史观）能够从经济基础与上层建筑的辩证关系角度理解东汉中期的社会危机，认识阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。 学习目标 2.“文景之治”： 一、西汉的建立与“文景之治” 1.建立：楚汉之争 前202年 刘邦 长安 （1）背景：汉初社会状况---社会残破、经济凋敝 （2）措施：“与民休息”政策 （3）结果：经济恢复、发展，国力强盛。 材料一 “汉兴，接秦之敝（同弊）……，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半……，自天子不能具醇驷（四匹马的毛色一样），而将相或乘牛车。” ——《汉书·食货志》 材料二 京师之钱累百巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败而不可食。 ——《史记》 二、西汉的强盛与统一多民族封建国家的巩固 （一）对内：加强君主专制中央集权（学生归纳概括） 政治 1、颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力（削藩）； 2、设中朝，加强皇权，削弱丞相权力； 3、确立以察举制为代表的新的官吏选拔制度； 4、设刺史监察地方； 5、任用酷吏治理地方、打击不法行为。 经济 1、改革币制，将铸币权收归中央； 2、实行盐铁官营； 3、推行均输平准，平抑物价； 4、抑制工商业者，征收财产税。 思想 1、接受董仲舒的建议，尊崇儒术； 2、设立五经博士。 1.由来：汉初 郡国并行制 2.表现：“七国之乱” 3.汉武帝削藩：“推恩令” 链接：汉初王国问题的由来与汉武帝削藩 《史记·平津侯主父列传》载： “主父偃说上曰：‘古者诸侯不过百里，强