2020-2021学年高中语文统编版(2019)必修上册教案:第一单元 2.2《红烛》

2020-08-05
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修上册
年级 高一
章节 2-2 红烛/闻一多
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 福建省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 26 KB
发布时间 2020-08-05
更新时间 2020-08-05
作者 xkw200401
品牌系列 -
审核时间 2020-08-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/15064983.html
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来源 学科网

内容正文:

第一单元 2.2 红烛 教案 1.通过反复诵读,以领悟文义、体味文章中所蕴含的感情 2.理解诗人献身祖国,甘愿自我牺牲的爱国精神。 3.引导学生品味文中关键词语,深入理解诗意诗情,更好地欣赏诗句。 语言建构与运用:咀嚼诗歌的语言,把握诗歌的意象。 思维发展与提升:掌握诵读技巧。初步学习鉴赏现代诗歌的方法。 审美鉴赏与创造:了解闻一多三美的主张,领悟“红烛”的象征意义,了解反讽手法。 文化传承与理解:引导学生品味作者的爱国之情,理解诗人献身祖国、甘愿自我牺牲的爱国精神。 重点: 1、领悟红烛的象征意义。 2、把握诗歌的意象,了解反讽手法。 难点:理解诗人献身祖国、甘愿自我牺牲的爱国精神。 1、 指导学生完成预习 2、 制作课件 一、导入新课 播放电视剧《热土》中闻一多最后一次讲演片断。 同学们,大家知道是谁在演讲,在呐喊吗?闻一多!看了短片,你的心,你的血会有什么变化?(热血沸腾,感情澎湃,激动人心。)我们能感受到闻一多先生面对凶残的敌人,表现了大无畏的英雄气概,今天我们学习闻一多先生的一首诗歌《红烛》,看一看在这首诗歌中作者塑造了怎样的一个人物形象。 二、写作背景 1922年闻一多赴美国留学,他不堪忍受身为中国人受到的歧视,写过许多篇爱国诗篇。1926年他怀着对祖国的渴念和期望从美国归来,但看到的是北洋军阀统治下民不聊生、政治腐败、经济凋弊的黑暗现实,令他极为失望,他痛呼“我来了,我喊一声:这不是我的中华,不对,不对!”正是这种为现实所冷却了的爱和期望,成为了本首诗的深层根基。 三、作者介绍 闻一多(1899 年11月24日-1946年7月15日),本名闻家骅,字友三,生于湖北省黄冈市浠水县,中国现代伟大的爱国主义者,坚定的民主战士,中国民主同盟早期领导人,中国共产党的挚友,新月派代表诗人和学者。 1912年考入清华大学留美预备学校。1916 年开始在《清华周刊》上发表系列读书笔记。1925年3月在美国留学期间创作《七子之歌》。1928年1月出版第二部诗集《死水》。1932 年闻一多离开青岛,回到母校清华大学任中文系教授。 1946年7月15日在云南昆明被国民党特务暗杀。 4、 题目解说 红烛: 红色的蜡烛,多用于喜庆,如寿星像前,洞房内。 这是一首咏物诗。咏物诗是托物言志的诗歌,通过对事物的咏叹体现人文思想。咏物诗中所咏之“物”往往是作者的自况,与诗人的自我形

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