第一章 走近细胞-2020-2021学年新教材高一生物必修1 分子与细胞【创新教程】五维课堂同步单元双测卷（人教版）

参 考 答 案 第一章　走近细胞 １．D　[题干中包括多种生物,故这些生物不参与构成一 个种群,A 错误;该农户院中所有的生物的集合才是 群落,题干中只描述了各种动物及各种植物,还有各 种杂草,真菌、病毒等,故不能算一个群落,B错误;生 态系统:一定区域内,所有生物群落及其无机环境构 成的统一整体,故C错误;综上所述,选 D项.] ２．C　[细胞都有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质、 DNA分子等,这体现了细胞的统一性,①正确;真核 细胞和原核细胞都含有 DNA,这体现了细胞的统一 性,②正确;真核细胞多种多样,原核细胞多种多样, 而真核细胞和原核细胞又不一样,这体现了细胞的差 异性,③错误.故选C.] ３．B　[从结构层次上讲,①肺为器官,②胃黏膜为组织, ③神经元为神经细胞,④酵母菌为单细胞生物,故既 是细胞也是个体层次,⑤细胞内蛋白质等化合物不是 生命系统的层次,⑥HIV 无细胞结构,不属于生命系 统的层次,⑦同一片草地上的所有山羊为种群,⑧一 片果园为生态系统,⑨地球上的所有生物为群落.生 命系统的最基本的单位为细胞,故生命系统由简单到 复杂的正确层次是③→②→①→④→⑦→⑨→⑧,故 选B.] ４．C　[甲为低倍镜视野,乙为高倍镜视野,故从甲视野 转化为乙视野时,需经过的操作程序是⑤向右上方移 动玻片→④转动转换器→③调节光圈→②转动细准 焦螺旋,C正确.] ５．D　[细胞是结构和功能的基本单位,是一个相对独立 的有机体,故 A正确.细胞学说揭示了细胞统一性和 生物体结构统一性,故B正确.一切动植物都是由细 胞和细胞产物组成的,故C正确.细胞学说是施莱登 和施旺建立的,故 D错误.] ６．D　[A 是精子,B是神经细胞,C 是肌细胞.D 是上 皮细胞,所以功能是不同的.] ７．D　[细胞是生物体结构和功能的基本单位,如缩手反 射的完成是以神经元细胞为结构基础的、生物与环境 的物质和能量交换以细胞代谢为基础、遗传和变异以 细胞内基因的传递和变化为基础,故 A、B、C都正确; 龟是多细胞动物,其单个细胞不能完成各种生命活 动,要靠各个细胞的共同作用,故选 D.] ８．C　[病毒没有细胞结构,因此病毒中不存在⑥细胞 膜,A错误;大肠杆菌属于原核生物,原核细胞最主要 的特点是没有⑤核膜,B错误;衣藻属于低等植物,细 胞结构中细胞器种类很多,①~⑦在衣藻体内都存 在,C正确;蓝藻属于原核生物,细胞器中只有核糖体 一种,不含③液泡和④叶绿体,D错误.] ９．A　[乳酸菌、大肠杆菌都属于原核生物,青霉菌为真 核生物,① 错 误;乳 酸 菌、酵 母 菌 的 遗 传 物 质 都 是 DNA,二者共有的细胞器是核糖体,②正确;T２ 噬菌 体是一种专门寄生在大肠杆菌细胞内的病毒,没有细 胞结构,不具有核糖体,其繁殖只在宿主细胞中进行, ③错误;蓝藻细胞没有叶绿体,但有藻蓝素和叶绿素, 因此能进行光合作用,④错误;细菌属于原核生物,原 核生物既含有 DNA,又含有 RNA,⑤错误.综上分 析,A正确,B、C、D均错误.] １０．B　[一个细小物体若被显微镜放大５０倍,这里“被 放大５０倍”是指放大该标本的长度或宽度,A 错误; 当显微镜的目镜为１０×、物镜为１０×时,在视野直径 范围内看到一行相连的８个细胞,若目镜不变、物镜 换成４０×时,则在视野直径范围内可看到一行相连 细胞为８×(１０×１０÷４０×１０)＝２个,B正确;在显微 镜下观察到的物像是实物的倒像,即物像在视野的 左上方,实物在视野的右下方,所以,要将视野左上 方的物像移到视野中央,应把装片向左上方移动,C 错误;若载玻片上有d字母,则视野中呈现p字母,D 错误.] １１．C　[蓝藻属于原核生物,原核生物不具有以核膜为 界限的细胞核,疱疹病毒没有细胞结构,A 正确;蓝 藻含有与光合作用有关的藻蓝素和叶绿素,水绵含 有带状叶绿体,两者都可以进行光合作用,B正确;四 种生物都可以生长繁殖,但是病毒不能独立繁殖和 代谢,必须寄生在活细 胞 内 才 能 繁 殖 和 代 谢,C 错 误;疱疹病毒没有细胞结构,只含有一种核酸,其余 三种生物都有细胞结构,D正确.] １２．A　[题干中的“叶肉细胞→营养组织→叶片→玉米” 所对应的结构层次依次为:细胞→组织→器官→个 体.“分生区细胞→分生组织→根→小麦”对应的结 构层次依次为:细胞→组织→器官→个体,A 符合题 意;“骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼运动系统→牛”对 应的结构层次依次为:细胞→组织→系统→个体,B 不符合题意;变形虫属于单细胞动物,一个细胞即为 一个个体,C不符合题意;“心肌细胞→肌肉组织→循 环系统→人”的层次依次为:细胞→组织→系统→个 体,D不符合题意.] １３．B　[真核生物是指具有细胞核的生物,包括动物、植 物等高等动物