第一、二章 滚动检测卷（A卷基础达标卷）-2020-2021学年新教材高一物理必修第一册【创新教程】五维课堂同步单元双测卷（人教版）

　　　　　第一、二章　滚动检测卷 　　　　　　　A卷􀅰基础达标卷 (时间:９０分钟　满分:１００分) 一、单项选择题(本题８小题,每小题３分,共２４分) １．关于质点的说法,正确的是 (　　) A．质点实际上并不存在,所以引入质点的概念 没有意义 B．几何形状规则的物体皆可视为质点 C．做直线运动的物体皆可视为质点 D．研究地球公转的周期时,可把地球视为质点 ２．如图所示,飞行员跳伞后飞机上的其他飞行员 (甲)和地面上的人(乙)观察跳伞飞行员的运动 后,引发了对跳伞飞行员运动状况的争论,下列 说法正确的是 (　　) A．甲、乙两人的说法中必有一个是错误的 B．参考系的选择只能是相对于地面静止的物体 C．研究物体运动时不一定要选择参考系 D．他们的争论是由于选择的参考系不同而引 起的 ３．下面的速度表示瞬时速度的是 (　　) A．子弹以７９０m/s的速度击中目标 B．汽车从甲站行驶到乙站的速度是４０km/h C．飞机滑行时的速度约为１２０m/s D．小球第３秒的速度是６m/s ４．物体在做匀减速直线运动时,下列说法正确的 是 (　　) A．加速度越来越小 B．速度随时间均匀减小 C．位移随时间均匀增加 D．位移随时间均匀减小 ５．甲、乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始 做直线运动,若以该时刻作为计时起点,得到两 车的位移－时间图像如图所示,则下列说法正 确的是 (　　) A．t１ 时刻乙车从后面追上甲车 B．t１ 时刻两车相距最远 C．t１ 时刻两车的速度刚好相等 D．０到t１ 时间内,甲车的平均速度大于乙车的 平均速度 ６．如图是甲、乙两物体做直线运动的v－t图像．下 列表述正确的是 (　　) A．０~３s内甲、乙的运动方向相同 B．０~１s内甲、乙的位移相同 C．０~３s内甲、乙的加速度方向相同 D．０~３s内甲的加速度比乙的小 ７．物体沿直线做加速运动,当加速度逐渐减小时, 物体的速度和位移的变化是 (　　) A．速度增大,位移增大 B．速度减小,位移减小 C．速度减小,位移增大 D．速度增大,位移减小 ８．在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多 物理学方法,如比值法、理想实验法、控制变量 法、极限思想法、类比法、科学假说法、建立物理 模型法等等．以下关于所用物理学研究方法的 叙述不正确的是 (　　) A．在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动 过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀 速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里 采用了微元法 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７１ B．根据速度定义式v＝ΔxΔt ,当 Δt非常小时,ΔxΔt 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定 义应用了极限思想方法 C．在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用 质点来代替物体的方法叫假设法 D．定义加速度a＝ΔvΔt 用到比值定义法 二、多项选择题(本题４小题,每小题４分,共１６ 分,在每小题给出的四个选项中至少有两项符合 题目要求,全部选对的得４分,选对但不全的得２ 分,有选错或不答的得０分) ９．一小球从静止开始做匀加速直线运动,在第１５s 内的位移比前１s内的位移多０．２m,则下列说 法正确的是 (　　) A．小球加速度为０．２m/s２ B．小球前１５s内的平均速度为１．５m/s C．小球第１４s的初速度为２．８m/s D．第１５s内的平均速度为０．２m/s １０．甲、乙两汽车在一平直公路上同向行驶．在t＝ ０到t＝t１ 的时间内,它们的v－t图像如图所 示．在这段时间内 (　　) A．汽车甲的平均速度比乙大 B．汽车乙的平均速度等于 v１＋v２ ２ C．甲车的位移大于乙车的位移 D．汽车甲的加速度大小逐渐减小,汽车乙的加 速度大小逐渐增大 １１．某物体由静止开始,做加速度大小为a１ 的匀 加速直线运动,运动时间为t１,接着物体又做 加速度大小为a２ 的匀减速直线运动,经过时 间t２,其速度变为零,则物体在全部时间内的 平均速度为 (　　) A． a１t１ ２ 　　　　　　　B． a１(t１＋t２) ２ C． a１t２１＋a２t２２ ２(t１＋t２) D． a２t２ ２ １２．A、B、C三个物体同时在同一地点沿同一方向 做直线运动,如图为他们的位移－时间图像, 由图像可知,物体在t