1.2 少年有梦-2020-2021学年七年级道德与法治上册同步课件（部编版）(共22张PPT)

道德与法治 部编版 七年级 上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 1.2 少年有梦 1 课堂导入 中国梦 我的梦 中国梦，是习近平总书记所提出的重要指导思想和重要执政理念，正式提出于2012年11月29日。习总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”，并且表示这个梦“一定能实现”。“中国梦”的核心目标也可以概括为“两个一百年”的目标即：到2021年中国共产党成立100周年和2049年中华人民共和国成立100周年时，逐步并最终顺利实现中华民族的伟大复兴。 教学目标 一 、什么是梦想？ 二 、少年为什么需要梦想？ 三 、少年的梦想具有什么样的特点？ 四、怎样拉近梦想与现实的距离？ 五、什么是努力？ 六、我们如何实现梦想？ 课堂活动 2 1、少年有梦 (1)你小时候的梦想是什么？ 你现在的梦想是什么？ (2)你有已经实现了的梦想吗？ 谈谈你梦想实现时的感受。 (3)如果梦想不能实现， 你认为梦想还有意义吗？ 活动一：共话梦想 【微点拨】只要努力,梦想就能实现。 点拨:观点错误。把梦想变成现实需要付出努力,但是这并不意味着蛮干,而是需要一定的策略,并根据自己的实际情况对梦想做出适当的调整。 对待梦想的两种做法 有人放弃，将梦想视为一种臆想; 有人坚持，将进取变成一种信念。 唯有付诸行动的梦想才有可能实现，不付诸行动的梦想只是空想。 2、努力就有改变 开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩。每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了：这么简单的事情，有什么做不到的？ 过了一个月，苏格拉底问同学们：“每天甩手300下，哪些同学坚持做了？”90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，当苏格拉底再次问道这个问题时，整个教室只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 活动二：合作探究 上述材料对我们努力实现梦想有什么启发？ 【微拓展】有助于梦想成真的策略: 提示:(1)树立适合自己的梦想。 (2)分解梦想,制订出一步步实现梦想的行之有效的计划方案。 (3)自信+努力,追逐梦想。 (4)学习身边梦想成真榜样的经验。 (5)把握机遇,实现