精品解析：安徽省合肥市庐江县2019-2020学年高一下学期期末考试语文试题

命学科网 庐江县2019/2020学年度第二学期期末检测 高一语文试题 命题人：乐桥中学马明生 庐江中学李芳 审题人：何小幼 考试时间：150分钟满分：150分 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 有文化自信的民族才能精神抖擞地走向未来。要让每个中国人都对中华文化有更为全面、更为深入的 了解，从而将文化自信厚植于每个人的心里。 文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。中华文化源远流长、 递代积累，正是其内在的文化精神让中华民族生生不息，巍然屹立于世界东方。实践表明，有文化自信的 民族才能精神抖擞地走向未来。那么，如何才能真正树立文化自信？ 首先，要知晓文化。中国地大物博，各区城都有自己的文化特色和文化底蕴。树立文化自信要以知晓 自身的文化家底为基础。现在，我们对自己的文化家底还知之不深。举一个例子来说，许多人从课本和老 师那里知道了安徽省全椒县有个吴敬梓，却不知道全椒县还有个薛时雨。吴数梓因为创作了《儒林外史》 而成为文学史上的重要作家，但薛时雨的作品因为设有进入课本和课堂而不为人知。薛时雨既是一位官员， 还是一位诗人，写了不少诗词，有《藤花馆诗捌》留存于世。类似薛时雨这样的历史人物以及他们留存的 作品还有很多，需要我们去了解、盘点。事实上，还有很多文化内容，包括物质文化和非物质文化，都需 要我们去认真了解，摸清家底。只有知晓中华文化是如此丰富多彩、博大精深，我们的文化自信才会更有 底气。 其次，要挖掘文化。从一定意义上说，现在我们关于中华文化的知识系统，只是建立在已经发现、知 晓的文化遗产基础之上的，还有很多文化遗产未被发现。比如，甲骨文和简帛作为重要文化遗产，虽然已 经发现和收集了不少，但还有理在地下、尚未被发掘的。现在，我们对思想史的认识主要依据的是历代思 想家留存的著作，但民间也留存有不少思想史的材料如家规族训，它们呈现了思想史的另外一面，需要深 入挖掘。还有一些少数民族的文化遗产，也需要我们去深入挖掘。2008年，云南就发现了彝族文字的旧抄 本《董永记》，将其翻译成汉语后发现，它在情节上与汉语唱本有一定区别，对于研究彝族孝的伦理具有一 定意义。类似的文化遗产还有很多，需要我们去深入挖掘。只有做好文化挖掘工作，中华文化的丰富性才 能得到充分彰显，我们才能更具文化自信。 第1页/共10页 可学科网 6。组卷网 最后，要研究文化。推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展是我们对待中华优秀传统文化的 基本态度和方针，也是树立文化自信的必然途径。当下，很多地方都非常重视对本地区传统文化的挖据， 出版了不少丛书、全集等。但是，对这些传统文化的研究还是不够。又如，对于己经发现的甲骨文和简帛， 需要对其文字进行深入解读。清华简被发现之后，不少学者都在持续不断地识读其文字，虽然已经取得很 大进展，但还有一些更难的文字需要识读。可见，树立文化自信，需要沉下心来研究我们的文化。只有对 中华优秀传统文化进行深入研究之后，才能进行创造性转化和创新性发展，更好树立文化自信。 (选自人民日报2019年01月11日《让文化自信具有更坚实基础》) 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是() A.中华民族能生生不息，正由于有源远流长、递代积累的文化精神。 B.知晓丰富多彩、博大精深的中华文化是我们树立文化自信的基础。 C.历代思想家留存到现在的著作，是我们对思想史认识的唯一依据。 D.树立文化自信的必然途径是推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是() A.文章开头就明确提出论述的中心，即“有文化自信的民族才能精神抖擞地走向未来”。 B.全文采用总分式结构，主体部分从“知晓文化”“挖掘文化”“研究文化”三方面论述。 C.第四段从“重要文化遗产”“民间文化遗产”“民族文化遗产”三个层面列举了事例。 D.这篇文章既有理论分析，又有事实列举，有理有据：逻辑严密，条理清楚，说服力强。 3.根据原文内容，下列说法正确一项是() A.将文化自信厚植于心里，那么我们对中华文化就有更全面和更深入的了解。 B.知晓中华文化的丰富多彩、博大精深，我们的文化自信就自然能树立起来。 C.树立文化自信是一个长期而复杂的过程，为此，我们还需要做大量的工作。 D.做好深入挖掘未被发现的文化遗产等工作，目的是彰显中华文化的丰富性。 (二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 新冠肺炎疫情之下，有效阻断“人传人”的传播链条是关键。于是，枫器人承接了消毒清洁、送药送 餐、诊疗辅助等“一线工作”，在线娱乐、在线教育等也成为大众居家必备之选。这些“非接触式”服务 的变苹，催生了“非接触经济”。