人音版 九年级上册音乐 第一单元 让世界充满爱 教案

☆让世界充满爱 教学目标 知识与能力： 以真挚、热烈的情感演唱歌曲并尝试用手语表达《让世界充满爱》，能唱出歌曲在音乐速度、力度、曲式结构和情感表达等的区别。 过程与方法： 通过各种学习方式理解音乐,掌握后半拍及全音符的唱法，提高学生对歌曲的处理能力，挖掘音乐内容。 情感态度与价值观： 通过歌曲的演唱及同主题音乐作品的欣赏，感受、体验音乐艺术在关注人类生存、发展等方面所发挥的巨大作用进一步在音乐的影响下，增强对人类生存、发展的责任感。 教学重点 用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》，并能有感情的唱好ABA三段体曲式结构。 教学难点 引导学生把自己对本节课内容的理解和感受表达出来，以及怎样唱准后半拍及全音符。 教学过程 活动1【导入】爱心引入 1、提问导入 ：近几年来我国发生的哪次天灾让你痛彻心扉？ 学生：（非典事迹、抗洪抢险、南方雪灾、四川汶川大地震等） 导语：确实，如同学所说地震，洪灾让我们一次次见证着生离死别，但同学们想过没，比天灾更让人恐惧的是人祸，恐怖袭击、战争无时无刻不在用血淋淋的事实告诉我们这个世界并不太平，于是无数热爱和平的人走到一起呼唤出人类共同的心声——世界需要爱 活动2【讲授】爱的颂歌 1、导入： 课件播放以《让世界充满爱》为背景音乐的，一组为主题的图片串联起的视频短片。 要求：找出视频短片中最让你感动的一个画面，说出让你记忆深刻的理由。 师:同学们看得很仔细,说得也很动情,确实,贫困、灾难、战争，一次次地向人类发出挑战，而我们一次次地战胜了所有的这些，正是因为人们心中有一种神奇的感情，这种神奇的感情是什么呢？是爱，是因为爱我们才一次次地拯救了他人，也拯救了自己。 是啊，只要人人都献出一点爱，这个世界将变成美好的人间。今天，让我们一起来学习一首歌曲《让世界充满爱》。 2、介绍作者及相关知识 导语：刚才我们聆听的音乐，是著名的音乐人郭峰为1986年世界和平年所作的一首组歌 （课件出示：郭峰图片及组歌的概念） 组歌: 多乐章的声乐套曲。包括齐唱、对唱、重唱、合唱以及朗诵等形式，常用乐队伴奏。 3、学生跟随钢琴轻声用“LU”哼唱全曲， 师：跟随钢琴用LU哼唱全曲，哼唱过程中思考：歌曲按旋律走向可以分为几部分？ （课件出示《让世界充满爱》曲谱） 哼唱要求：轻声，但积极的状态，有气息支持，声音集中。 生：歌曲可以分为A（1－8小节）