第2讲 减数分裂和受精作用-2021年高考生物一轮专题复习

第2讲 减数分裂和受精作用 知识自主梳理 考点一 减数分裂过程 1.减数分裂的概念 2.过程(以二倍体动物为例) 时期 图像 主要特征 间期 DNA复制，有关蛋白质合成，结果每条染色体上含有2条染色单体 减数第一次分裂 前期 同源染色体发生联会，形成四分体，非姐妹染色单体间可能发生交叉互换 中期 成对同源染色体排列在细胞中央赤道板上 后期 同源染色体分离，非同源染色体自由组合 末期 细胞质分裂，形成2个子细胞。细胞中染色体数目减半 减数第二次分裂 前期 染色体散乱分布在细胞中 中期 染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上 后期 着丝点分裂，染色单体分开成为染色体，染色体数目暂时加倍 末期 细胞质分裂，一个细胞分裂成为2个子细胞。细胞中染色体数目是体细胞染色体数目的一半 3.精子和卵细胞形成过程的差异 比较 精子形成过程 卵细胞形成过程 细胞质分裂方式 均等分裂 第一极体均等分裂，初、次级卵母细胞不均等分裂 是否变形 变形 不变形 结果 若基因型为AaBb的一个卵原细胞，产生了一个Ab的卵细胞，请绘制与产生该卵细胞相关的初级卵母细胞、次级卵母细胞及第一极体后期分裂图像。 提示 4.受精作用 (1)概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。 (2)实质：精子的细胞核与卵细胞的细胞核相互融合，使彼此的染色体会合在一起。 (3)结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中一半染色体来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。 (4)减数分裂和受精作用的意义是对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。 考点二 实验 1.实验原理 蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子。此过程要经过两次连续的细胞分裂：减数第一次分裂和减数第二次分裂。在此过程中，细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。 2.实验步骤 (1)装片制作(与有丝分裂装片制作过程相同) 解离―→漂洗―→染色―→制片。 (2)显微观察 (1)本实验宜选用雄性个体生殖器官，其原因是什么？ (2)制作形成的装片中可以观察到细胞内染色体数目有哪些？ 夯实基础 判断对错 1．1890年，科学家确认精子和卵细胞的形成要经过减数分裂。(必修1 P16—相关信息)( ) 2．在减数第一次分裂前的间期，染色体进行复制。(必修1 P18—相关信息)( ) 3．减数第一次分裂与减数第二次分裂之间通常没有间期，或者间期很短，染色体不再复制。(必修1 P18—正文)( ) 4．减数第一次分裂前期同源染色体联会，减数第一次分裂后期同源染色体分离。(必修1 P17—图2－2)( ) 5．减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第二次分裂。(必修1 P18—正文)( ) 6．一个初级卵母细胞经过减数分裂，形成四个卵细胞。(必修1 P19—正文)( ) 7．玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对。(必修1 P22—基础题)( ) 8．精子的头部进入卵细胞后不久，精子的细胞核就与卵细胞核相融合。(必修1 P25—正文)( ) 9．子代从双亲各继承了半数的染色体，双亲对子代的贡献是一样的。(必修1 P25—想像空间)( ) 10．减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。(必修1 P25—正文)( ) 考点题型练习 考点1　　减数分裂过程及受精作用　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1. 减数分裂有关概念及各时期特点 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．下列关于减数分裂过程的说法错误的是(　　) A．姐妹染色单体的分离在同源染色体分离之后 B．等位基因的分离发生在细胞中的染色体减半时 C．四分体中同源染色体分离伴随着等位基因的分离 D．着丝点分裂发生在细胞核中的DNA数目再次减半前 2．下列关于同源染色体和四分体的叙述，不正确的是(　　) A．同源染色体是一条染色体经复制后形成的两条染色体 B．四分体出现在减数第一次分裂的前期和中期 C．同源染色体是在减数分裂过程中能联会的两条染色体 D．每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体 判断同源染色体(二倍体)的方法 (1)看有无染色体配对、形成四分体的现象：配对形成四分体的染色体为同源染色体。 (2)看有无交叉互换的发生：发生交叉互换的染色体为同源染色体。 (3)看细胞所处的时期 ①减数第二次分裂过程中不存在同源染色体。 ②减数第二次分裂后期，上下对应的大小形状完全相同的染色体不是同源染色体，而是姐妹染色单体分离后形