专题一 中国古代文明的形成与初步发展(练习)——先秦-2021届高三历史通史复习一本通

2020-07-31
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 306 KB
发布时间 2020-07-31
更新时间 2020-07-31
作者 智慧高考
品牌系列 -
审核时间 2020-07-31
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来源 学科网

内容正文:

专题一 中国古代文明的形成与初步发展——先秦 【实战演练】 1.下图为北京市劳动人民文化宫,它的前身是皇室太庙,建于明朝永乐十八年(1420年),是明清两代封建皇帝祭祖的地方。与太庙修建相关的制度是 A.井田制 B.分封制 C.宗法制 D.郡县制 【答案】C 【详解】井田制是中国古代盛行于西周的的土地国有制度,到春秋战国时期,随着铁制农具的和牛耕的普及,井田制逐渐瓦解,排除A;分封制是西周分封诸侯的地方管理制度,到春秋战国时期分封制随着井田制逐渐瓦解而崩溃,排除B;宗法制由原始社会的父系家长制直接演变而来的以血缘关系为纽带的权力继承制度,尊祖继宗和太庙是宗法制的体现,故选C;郡县制是秦朝推广的中央集权体制的地方管理制度,郡、县主要长官均由朝廷任免调迁,排除D。 2.下图是汉墓画像石中的《周公辅佐成王图》。下列对这幅图的历史内涵的推测与历史事实基本吻合的应是 A.图中诸侯四方来朝,反映了成王时期中央集权制度已经形成 B.图中成王地位至尊,说明成王时已经实现了权力的高度集中 C.图中成王厉行分封制,诸侯对周王的义务得到了严格的履行 D.图中成王勤政爱民,统治者的品行成为维护政治联系的纽带 【答案】C 【解析】西周时期,实现分封制,周天子与诸侯以土地为纽带,以权力和义务相联系,诸侯对周天子具有定期朝觐、派兵作战等义务,图文正是反映了这一历史现象,故C项符合题意。秦朝统一后形成中央集权,排除A;西周诸侯具有相对的独立性,尚未实行权力的高度集中,排除B;D项说法明显错误。 3.下列关于分封制的说法正确的是 A.分封对象是天子的同姓亲族 B.分封制扩大了周文化的影响 C.分封制解决了中央与地方矛盾 D.分封制加强了君主专制权力 【答案】B 【详解】根据所学知识可知,西周的分封制有利于扩大统治区域,形成对周王室众星捧月般的政治格局,通过分封制,周朝的文化形式因此覆盖了整个黄河中下游地区,说明分封制扩大了周文化的影响,故B选项正确;根据所学知识可知,分封制的分封对象是同姓王族、功臣和先代贵族,因此不仅仅是同姓王族,故A选项说法错误;根据所学知识可知,分封制的实行确立了周王“天下公主”的地位,一定程度上巩固了周朝的统治,但容易形成地方割据势力,不利于周王朝统治,因此不能说分封制解决了中央与地方矛盾,故C选项错误;君主专制权力出现在秦朝,而不是西周,故D选项错误。 4.春秋时期,

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