2021届高考地理一轮复习人教版课件：第二章地球上的大气第二节气压带和风带(共66张PPT)

第二章　地球上的大气 * 考点展示 考情索引 素 养 链 接 全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响 2019·全国卷Ⅱ[36(2)题，8分] 2018·全国卷Ⅱ[7题，4分] 2018·全国卷Ⅲ[2题，4分] 2018·全国卷Ⅲ[9题，4分] 2017·全国卷Ⅱ[4～5题，8分] 2017·全国卷Ⅲ[37题，22分] 1.人地协调观：结合现实中的自然地理环境问题，能够从人地关系系统的角度，分析气候特征对人类活动的影响。 2.综合思维：从地理要素综合的角度，分析气压带、风带及气候类型的形成是多种要素相互作 用、相互影响的结果。 3.区域认知：在区域定位的基础上，通过要素之间的关系性识记区域的气候类型及气候特征 * 第二节　气压带和风带 * 一、气压带、风带的形成、分布及移动规律 1．两大成因： 高低纬度之间的①受热不均和②地转偏向力。 2．三圈环流(以北半球为例)： 图中③为高纬环流，④为中纬环流，⑤为低纬环流。 * (3)气压带、风带的季节移动规律： 随⑪太阳直射点的南北移动而移动。就北半球而言，与二分日相比，大致夏季⑫北移，冬季⑬南移。 [名师提醒] 1．全球气压带、风带均以赤道为对称轴南北对称分布，而且气压带、风带为相间分布，气压带表现为高压和低压相间分布。 2．同一半球，信风带与西风带风向相反，与极地东风带风向相同。 * 二、北半球气压中心的季节变化及季风环流 1．1月份气压中心分布与冬季风： * 气压中心M是①亚洲(蒙古—西伯利亚)高压，其切断了②副极地低气压带。 气压中心N是③亚洲(印度)低压，其切断了④副热带高气压带。 * 3．季风环流： [名师提醒]　东亚、东南亚、澳大利亚西北三个区域1月与7月的风向可用英语字母Z归纳(如下图)，刚过赤道的风向为气压带、风带的季节移动形成的(越过赤道后发生偏转，北半球右偏，南半球左偏) * 三、气压带和风带对气候的影响 1．单一气压带、风带控制的气候类型及特征： 气候类型 成因 气候特征 温带海洋 性气候 全年受①西风带控制 终年温和湿润 热带沙漠 气候 全年受②副热带高气压带或信风带控制 终年炎热干燥 热带雨林 气候 全年受③赤道低气压带控制 终年高温多雨 * 2.受气压带、风带季节移动交替控制的气候类型及特征： * 气候类型 成因 气候特征 地中海 气候 夏季受副热带高气压带控制，冬季受西风带控制 夏季炎热干燥，冬季④温和多雨 热带草原 气候 干季时受信风带控制，湿季时受赤道低气压带控制 全年高温，一年可分⑤干湿两季 热带季风 气候 旱季时受因海陆热力差异而形成的⑥东北季风的控制，雨季时受气压带、风带北移而形成的⑦西南季风的控制 全年高温，一年可分为旱雨两季 3.形成气候的主要因素： 太阳辐射、⑧大气环流、海陆分布、地形、洋流等。 * 下图中箭头表示空气运动的方向。据此，完成1～2题。 1．若该图为北半球三圈环流的一部分，且甲地纬度较乙地低，则下列叙述正确的是(　　) A．该环流圈为高纬环流　　B．该环流圈为低纬环流 C．甲地为副热带高气压带 D．乙地为赤道低气压带 2．若该图为南半球三圈环流的一部分，且甲地纬度较乙地低，能正确表示丙处风带风向的是(　　) A．　　 B．　　 C．　　　D. * 解析：第1题，高气压带控制下盛行下沉气流，低气压带控制下盛行上升气流，风由高压吹向低压。甲为高气压带，乙为低气压带。再根据题干信息，图示为北半球三圈环流，且甲纬度较乙地低，则知甲为副热带高气压带，乙为副极地低气压带，该环流为中纬环流。C项 * 正确。第2题，同理，该环流为南半球的中纬环流，甲为副热带高气压带，乙为副极地低气压带，丙为甲地吹向乙地，南半球向左偏转，形成西北风，B项正确。 * 答案：1.C　2.B 读“亚洲某月季风示意图”，完成3～4题。 3．图示季节最有可能是北半球的(　　) A．春季　 B．秋季 C．冬季 D．夏季 * 4．甲风形成的原因是(　　) A．气压带、风带位置的季节移动 B．海陆热力性质的差异 C．受信风带的控制 D．受副热带高气压控制 解析：第3题，图示东南季风、西南季风都由海洋吹向陆地，则表示的季节为夏季。第4题，甲处西南季风是由南半球的东南信风带越过赤道后，向右偏转而成。A项正确。 * 答案：3.D　4.A * 下图中①②③④分别为二分二至日气压带、风带分布示意图。读图，完成第5题。 5．如果图中风带皆影响大陆西岸，那么最不可能形成温带海洋性气候的是(　　) A．① B．② C．③　 D．④ 解析：温带海洋性气候主要受西风带控制，根据题干信息，①西风带、②西北风、③东南信风、④西南风。由此判断③最不可能形成温带海洋性气候。 答案：C * 核心一　气压带、风带的分