2021届高考地理一轮复习人教版课件：第三章地球上的水第一节自然界的水循环和水资源的合理利用(共66张PPT)

第三章　地球上的水 * 考点展示 考情索引 素 养 链 接 水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义 2019·海南卷[16～17题，6分] 2019·全国卷Ⅲ[6题，4分] 2018·全国卷Ⅱ[9～11题，12分] 2018·全国卷Ⅲ[8题，4分] 2018·全国卷Ⅲ[36 （1）题，8分] 2017·全国卷Ⅰ[6～8题，12分] 1.人地协调观：辨识人类活动影响地理环境的主要方式，对水资源问题成因的分析，树立正确的人类活动观，合理分配和利用水资源。 2.综合思维：从空间和时间的角度综合分析影响水循环环节的因素及水文特征。 3.地理实践力：动手绘制水循环示意图，探讨不同人类活动对水循环带来的影响 * 第一节　自然界的水循环和水资源的合理利用 * 一、自然界的水循环 1.相互联系的水体： （1）存在形式eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(气态水：数量最少，分布最广,①液态水：数量最大,固态水)) （2）关系：从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有②相互补给的关系。 * 海陆间循环 A蒸发→C水汽输送→D降水→E⑤地表径流、H下渗、G⑥地下径流 是最重要的循环，使⑦陆地水得到补充，水资源得以再生 陆地内循环 I蒸发、F⑧植物蒸腾→D降水 循环水量少，但对干旱地区非常重要 * [名师提醒] （1）水循环的根本原因在于水的三相变化。 （2）外流区域发生海陆间循环，又存在陆地内循环，但以海陆间循环为主；内流区域以陆地内循环为主。 （3）人类对水循环的影响主要体现在地表径流上。 二、水资源的合理利用 1.水资源及其分布。 （1）现状：目前人类容易利用的淡水资源主要是①河水、淡水湖泊水和②浅层地下水。 （2）水资源的分布特点与表现： * 衡量指标 ③多年平均径流总量 特点 具有明显的地区差异 表现 大洲 除南极洲外，④亚洲多年平均径流量最多，其次是南美洲，⑤大洋洲最少 国家 ⑥巴西多年平均径流量最多，其次是俄罗斯，我国居世界第⑦六位 * （3）我国水资源的现状： ①数量上：总量丰富，人均不足。 ②eq \a\vs4\al(时空分,布不均) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(空间：南多北少，东多西少,时间：⑧夏秋较丰富，, ⑨冬春较贫乏)) （4）水资源与人类社会的关系： ①水资源的数量会影响⑩经济活动规模的大小。 ②水资源的质量会影响一个地区经济活动的效益。 ③科学技术促进了人水关系的发展，拓展了人类生存和发展的空间。 三、水资源持续利用的措施 1.eq \a\vs4\al(开源,措施) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(合理开发和提取地下水,①修建水库，调节水资源的时间分布,②跨流域调水，调节水资源在空间上的分布,海水淡化、人工增雨)) 2.eq \a\vs4\al(节流,措施) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(加强宣传教育，提高公民节水意识,改进农业③灌溉技术,提高工业用水的④重复利用率)) * 科学研究表明，地球上水量是基本稳定的；陆地水、海洋水、大气水的水量也是相对平衡的。据此，完成1～2题。 1.实现海陆间矿物质迁移的水循环环节是（　　） A.蒸发　　　　 B.水汽输送 C.降水 D.径流 2.海洋水的矿物质含量（　　） A.基本不变 B.总趋势为增加 C.总趋势为降低 D.在冰期相对较低 * 解析：第1题，通过地表径流、地下径流等途径，陆地矿物质被搬运到海洋，因此实现海陆间矿物质迁移的水循环环节是径流。第2题，从上题分析可知，随着陆地矿物质不断被河流、地下水等途径搬运到海洋，导致海洋水的矿物质含量逐渐增加。 * 答案：1.D　2.B * 降雨量指一定时间内的降雨平铺在地面的水层深度；一定时间内的河流径流总量平铺在流域地面的水层深度叫径流深度。下图是“我国某地气温、降雨量和所在流域径流深度统计图”。读图，完成第3题。 3.该流域河流夏季补给来源主要是雨水和（　　） A.湖泊水 B.地下水 C.冰雪融水 D.沼泽水 * 解析：本题中气温、降水与径流深度基本呈正相关关系，且最大值都出现在6、7、8月，最冷月均温低于0 ℃，最高月均温近30 ℃，年降水量较少，符合我国西北地区的地理特征。该流域河流夏季径流量大，与气温呈正相关，所以补给来源除雨水外，还有冰雪融水。湖泊水、地下水、沼泽水的补给随季节的变化都较小。故选C。 水井对于人类文明的发展有着重大意义。我国多数地区按照“谁投资、谁管理、谁受益”的原则，鼓励社会投资打井，灌区机井普遍以水泵装机容量按时计费，机井开机时间越长，效益越高，反之则低，导致节水动力不足。下图为某地机井景观示意图。据此，完成4～5题。 * 4.关于图示机井灌溉方式的评价正确的是（　　）