2021届高考地理一轮复习人教版课件:第五章自然地理环境的整体性与差异性第二节自然地理环境的差异性(共54张PPT)

2020-07-31
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 6.88 MB
发布时间 2020-07-31
更新时间 2020-07-31
作者 细无声
品牌系列 -
审核时间 2020-07-31
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来源 学科网

内容正文:

第五章 自然地理环境的整体性与差异性 * 考点展示 考情索引 素 养 链 接 地理环境的地域分异规律 2019·北京卷[3题,4分] 2017·全国卷Ⅰ[1、3题,8分] 2017·全国卷Ⅰ[37题,24分] 1.综合思维:结合垂直地域分异规律的成因,理解横断山区“一山有四季,十里不同天”等现象的成因。 2.人地协调观:通过课外调查和对图表材料的分析,探讨区域自然环境的差异及成因 * 第二节 自然地理环境的差异性 * 一、植被与自然带 1.自然带的形成: [名师归纳] 陆地自然带与气候的对应关系 * 二、陆地环境的地域分异规律 1.水平地域分异规律: * 规律类型 表现 典型地区 由赤道到两极的地域分异规律 自然带沿着①纬度变化的方向作有规律的更替,每个自然带与②纬线大体平行地伸展呈条带状 ③低纬度和高纬度地区 从沿海向内陆的地域分异规律 自然带沿着经度变化的方向作有规律的更替,并大致与④经线大体平行地伸展呈条带状 ⑤中纬度地区 * 2.垂直地域分异规律: (1)成因:随着海拔的升高,⑥水热条件发生变化而形成的。 (2)变化规律:山地的垂直自然带谱与其基带所在纬度向⑦高纬度方向上的水平带谱相似。 [知能拓展] 植被 自然界成群生长的各种植物的整体,称为植被。天然形成的植被,如森林、草原、荒漠等,叫作天然植被;人工栽培和经营管理的植被,如经济林、人工草场等,叫作人工植被。 在稳定的植被中,不同种类的植被群体,通过争夺阳光的生存竞争,占据一定的垂直空间,从而形成分层明显的垂直结构。一般而言,气温越高、降水越多的地方,植被高度越大,植被种类的数量越多,垂直结构越丰富,如下图所示: * 区的植被可统称为荒漠植被,主要以旱生的灌木为主,具有忍耐长期干旱的形态和结构。下图示意不同纬度植被类型。 * 2.该区域植被景观差异产生的基础因素是(  ) A.光照      B.热量 C.水分 D.土壤 * * 答案:1.B 2.C * * 解析:文献表述的是地球上因太阳辐射分布不均而产生的纬度地带性分异,属于由赤道到两极的地域分异规律,因此A正确;从阿尔卑斯山的山麓向上是垂直地域分异,因此B错误;内蒙古自治区从东向西是经度地带性分异,因此C错误;塔里木盆地出现绿洲属于非地带性分异,因此D错误。 答案:A 读图,完成第4题。 * 4.结合图中信息判断,在澳大利

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