初三思想品德课件：第十一课《机遇与挑战》第二框（陕教版九年级）

世界舞台上的中国(上) 【教学目标】： 知识与能力：了解中国在世界经济政治格局中的地位和作用，培养学生客观分析中国经济政治文化发展及对世界贡献的能力。 过程与方法：紧紧围绕世界舞台上的中国这一问题，教师启发学生进行探究思考。 情感、态度、价值观：增强学生的民族自豪感，国家荣誉感及对国家和世界发展的责任意识。 【教学重点】： 清楚认识中国在世界经济、政治格局中的地位和作用，感受中国的崛起。 【教学难点】： 1．中国在世界经济政治格局中的地位和作用； 2．理解中国的和平崛起及不会称霸世界。 【教学准备】：收集国际时政尤其能反映中国的国际地位的材料、中国文化节、文化年的图片及资料，制作课件。 【教学过程】： ★导入新课: ★讲授新课： （多媒体展示材料）。提醒学生思考材料说明了什么。 材料一：视频（“两会”一年间----外国记者看变化） 材料二：海外媒体评中国----中国崛起 世界瞩目 教师提问：上述材料说明了什么？（学生回答：略。） 教师小结：上述评价从一个侧面反映了：中国在世界舞台上扮演着越来越重要的角色，中国正在实现着自己的和平崛起。 （多媒体展示：中国在世界舞台上和平崛起，扮演着越来越重要的角色。） 过渡：要了解、感受中国的崛起，首先就要知道：中国人民在党的领导下，经过50多年的艰苦奋斗所取得的举世瞩目的伟大成就。 （多媒体展示材料）：列举事实或数据。 教师小结：我们取得的伟大成就主要有：（内容略） 过渡：中国经济的高速发展，代表着中国经济的腾飞。那么，作为世界经济的重要组成部分，中国经济的高速发展对世界经济的发展又有什么影响呢？ （指导学生阅读教材P119第一段材料）（学生回答，略） （板书：地位----全球经济增长的引擎。） 如果请你用一句话来概括我国在国际经济舞台上的作用，你的答案是什么呢？ （板书：作用----推动世界经济发展的重要力量。） （多媒体：1.中国经济的迅猛发展为世界经济的增长做出了重要贡献。） 教师小结：通过对上述材料的分析，我们不难看出：中国不仅自己在发展，在实现着自己的和平崛起，而且中国的和平崛起正在为世界其他国家的发展创造着越来越多的机遇。 过渡：随着中国经济的快速发展和综合国力的不断增强，中国的一举一动也越来越受到国际社会的关注，在处理一系列重大国际问题中，中国所担负的责任越来越重，发挥的作用越来越大。接下来，我们进入第二个问题的学习：中国在国际政治舞台上的地位和作用。 提到“国际政治”，自然会想到当今世界最重要的国际组织----联合国。（学生活动：介绍“联合国”。多媒体展示补充材料） （板书：地位----联合国安理会常任理事国。） 过渡：作为联合国的五大常任理事国之一，可见中国在国际舞台上的地位之高，责任之重。 那么，旧中国的国际地位又如何呢？ （学生活动：简介“旧中国的国际地位”。） 教师小结： （学生活动：播放歌曲、学生齐唱《七子之歌》。） 提出问题：提到澳门、香港回归，我们不得不思考：从过去的任人宰割，到现在有能力理直气壮地恢复行使主权，这巨大的变化说明了什么？ （中国国际地位的提高） 过渡：随着国际地位的提升，中国在国际政治舞台上的作用也越来越大。 （多媒体：2．中国在国际政治中发挥着日益突出的巨大作用。） （学生活动：列举你所知道的当今中国在国际政治中发挥巨大作用的事例。）（学生回答，略） （教师根据学生回答情况引导或补充，同时多媒体展示相关内容。） 【思考.讨论：你如何看待中国积极参加国际反恐合作和联合国“维和行动”？】 （板书：作用----维护世界和平与地区稳定的中坚力量。） 另外，还有如：在北京召开的中非合作论坛北京峰会，再一次彰显了中非之间的良好关系。 （教师讲述有关中非关系的小故事。） 教师提问： ①听了故事后你的感受是什么？（自豪。） ②这个故事说明了什么？（学生回答，略） 教师小结这个故事所反映的问题：中国在国际政治中发挥着日益突出的巨大作用。 过渡：随着中国经济实力的增强和国际地位的提升，中华文化的魅力也为越来越多的人所认识和向往，历史悠久、丰富多彩的中华文化已成为世界多元文化中绚丽的奇葩。 （多媒体展示：3．中华文化已成为世界多元文化中绚丽的奇葩。） （学生活动：议一议、说一说：请列举你所知道的“中华文化的魅力为越来越多的人所认识和向往”的事实（如“中国文化节”、“文化年”）。 （学生发言，略） （多媒体展示图片、视频资料，阅读并思考：如何看待中国文化热海外？ ） 【思考.讨论：你认为世界“汉语热”出现的主要原因是什么？】 ★本课小结： ★课堂练习： ★结束语： ★为中国歌唱：歌曲《中国大舞台》 $$世界舞台上的中国(上) 【教学目标】： 知识与能力：了解中国在世界经济政治格局中的地位和作用，培养学生客观分析中国经济政治文化发展