第一章第1讲　经纬网与地图三要素 课件—2020年高考地理总复习优化设计(共31张PPT)

第一部分　自然地理 第一章 地球和地图 第1讲　经纬网与地图三要素 -4- 4 -5- 知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 经纬网 1.经线与纬线 5 -6- 知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 6 -7- 知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 7 -8- 知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 2.经度和纬度 8 -9- 知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 9 -10- 知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 方法技巧经度和纬度的判断方法 (1)东西经的判断:顺地球自转方向数值逐渐增大的为东经,数值逐渐减小的为西经。 (2)南北纬的判断:数值自南向北逐渐增加的为北纬,数值自北向南逐渐增加的为南纬。 10 -11- 知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 图中AC、BD为两条经线,它们与两条纬线共同组成一个正方形。读图,完成第1~2题。 1.若AC、BD两条经线的度数分别为100°E、90°W,则C点位于B点的(　　) A.西南方向 B.西北方向 C.东南方向 D.东北方向 2.若A点的经度为45°E,B点的经度为 135°W,从A点到B点最短航线的航向为(　　) A.向东 B.向北 C.先向北再向南 D.先向东北,再向东南 答案 解析 解析 关闭 第1题,由题意可知,AC与BD之间跨经度170度。由图可知,C点在B点的西南方向。第2题,由题意可知,A点和B点经度之和为180°,在同一个经线圈上,两地之间的最短航线应是沿经线圈走,即从A点先向北到达北极点后,再向南到达B点。 答案 解析 关闭 1.A　2.C　 11 -12- 知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 1.定“方向” 理论依据:“经线指示南北方向,纬线指示东西方向”。 (1)图1中A在B的西北方向。 (2)以极点为中心的俯视图,按地球自西向东自转判定东西方向,取小于180°的劣弧方向。如图2中D在C的正东方向,E在D的正南方向,E在C的东南方向。 12 -13- 知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 (3)图2中C、E两点既不在同一经线上,也不在同一纬线上,可以先借助辅助点D确定其相对位置。 (4)无图考方向,定东西。 两地同位于东经度,度数大的位置在东。 两地同位于西经度,度数小的位置在东。 两地分别位于东经度、西经度,有三种情况:①若经度之和小于180°,则东经度的地点在东;②若经度之和大于180°,则西经度的地点在东;③若经度之和等于180°,则不分东西。 13 -14- 知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 2.量“距离” (1)根据纬度差定经线长度:同一经线上,纬度相差1°的实际经线弧长处处相等,约为111千米。若两地在同一条经线上,只要知道两地的纬度差,就可以计算出两地之间的距离。如图1中A、F之间的距离约为1 110千米。 (2)根据经度差定纬线长度:同一纬线上,经度1°的纬线弧长由低纬向高纬递减,约是111×cos φ千米(φ表示该纬线的纬度数值)。如图1中BF约为1 110×cos 30°千米。 14 -15- 知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 3.定“范围” 在经纬网地图上,根据经纬线组成的网格可大致判断区域面积的大小。在经纬线都是直线的经纬网图上,经纬度间隔相同的网格,其纬度越高表示的实地范围越小,纬度越低表示的实地范围越大。在纬度大致相同的情况下,区域所跨的经纬度越多,表示的实地范围越大,区域所跨的经纬度越少,表示的实地范围越小。如下图中, S甲=S乙,S丙>S乙>S丁。 15 -16- 知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 4.寻“最短路程” 球面上任意两点的最短路程,是过这两点的大圆的劣弧。 (1)确定“大圆”。 ①在地球上,常见的“大圆”有赤道、经线圈、晨昏圈。 ②非赤道的纬线上两点,所在“大圆”具有以下特征:北半球大圆向北极方向倾斜,南半球大圆向南极方向倾斜。如下图所示。 16 -17- 知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 (2)确定“劣弧”:大圆上两点间的最短路程具体应该是哪一段弧线,由“劣弧”来决定。“劣弧”即两点间的弧度小于180°的弧线。如下图中PQ间的劣弧为上侧一段弧 ,P'Q'间的劣弧为下侧一段弧 。沿劣弧的行进方向即为最短路程。 17 -18- 知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 拓展延伸地球仪上的球面对称点 18 -19- 知识梳理 基础反馈 能力突破 真题通关 (2015全国Ⅰ卷,6)甘德国际机场(右上图)曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一,当时几乎所有横跨北大西洋的航班都要经停该机场补充燃料。如今,横跨北大西洋的航班不再需要经停此地。据此完成下题。 一架从甘德机场起飞的飞机以650千米/时的速度飞行,1小时后该飞机的