第3章第1节 自然资源的基本特征 课件—人教版八年级地理上册(共26张PPT)

第一节 自然资源的基本特征 第三章 中国的自然资源 1．知道可再生资源与非可再生资源的区别。 2．正确认识我国自然资源现状，树立节约和保护自然资源的意识。  【学习重难点】 正确认识我国自然资源的现状。 学习目标 情景导入 自然资源 想一想：自然资源与我们的生活息息相关，有哪些生活用品与自然资源有关呢? 拉面 小麦 阳光 水分 土地 车身 钢材 铁矿石 土地 黏土 瓷砖 森林 木材 纸张 学习活动 自学互研 自 然 资 源 人类直接从自然界取得并用于生产和生活的物质与能量。 判断：动物、小麦、森林、日光、闪电、甘蔗、铁矿石是自然资源吗？ 三层含义： 1．必须直接从自然界获得，即具备“自然属性”； 2．必须能用于生活生产，即具备“经济属性”； 3．既包括物质也包括能量。 * 森林资源 可再生资源与非可再生资源 土地对人类来说，有何用途呢？ 土地资源 放牧 耕地 肉制品工业 皮革工业 毛纺织工业 粮食 食品工业 水资源 水能资源 农田灌溉 水产养殖 航运 发电 * 石油资源 矿产资源 铜矿 煤炭 钨锰矿 赤铁矿 海洋生物资源 大黄鱼 带鱼 对虾 墨鱼 梭子蟹 石斑鱼 想一想：这些自然资源有什么不同之处?你能将它们按照一定标准进行分类吗？ 可再生资源和非可再生资源的区别 看图说话：说一说土地资源和煤炭资源的形成过程，不同之处是什么？ 可以在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用，称为可再生资源 再生过程非常缓慢，相对于人类 历史而言，几乎不可再生，用一 点就少一点，称为非可再生资源 可再生资源： 非可再生资源： 自然资源分类 可再生资源会用完吗？ * 可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？结合图文资料，谈谈你的看法？ 再看看这些触目惊心的图片 它们怎么了？ 我们该怎么办？ (一)自主探究： 1．阅读课本P62页文字内容，理解自然资源的含义。 自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等称为自然资源。 2．完成课本P63页活动1，认识和区分可再生资源和非可再生资源。 可再生资源：可以在较短时间内更新，再生，或者可以循环使用。 非可再生资源：再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点。 总量丰富，人均不足 中国地大物博？ 地大物薄？ 辩一辩 地大物博 地大物薄 人口众多 我国的自然资源特点 资源名称