1.2 走向共同富裕（课件）-2020-2021学年九年级道德与法治上册高效课堂（部编版）

道德与法治（部编版） 第一单元 富强与创新 第一课 踏上强国之路 1.2 走向共同富裕 九年级 上册 复习提问 改革开放的时间、过程、内容、意义？ 中国腾飞的表现？ 中国腾飞证明了什么？ 课堂预习 1、为什么改革只有进行时，没有完成时？ 2、怎样实现经济稳定、可持续发展? 3、为什么共享发展成果？ 4、党的奋斗目标是什么？ 5、怎样共享发展成果？ 改革进行时 01 共同探究 结合视频回答： 我国的改革开放为什么只有进行时，没有完成时？ 归纳总结 1、为什么改革只有进行时，没有完成时？ ①我国过去４０年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 ②进入新时期，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 共同探究 最近爆发的疫情让全世界都措手不及，为了抑制病毒的扩散，很多国家都付出了巨大努力，那么中国为战胜疫情，投入了多少钱？在中国“战疫”成本最新数字公开后，美国和欧洲多国都沉默了，原来中国已经为抗击疫情投入了1218亿人民币！对此有美国网友赞叹称：这才是大国魄力。 图为奔赴前线的军事医疗人员 图为抗疫人员 停课不停学 这些图片和数字共同说明了什么？ 归纳总结 1、为什么改革只有进行时，没有完成时？ ③党团结带领人民有效应对重大挑战，抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾、进行新的伟大斗争向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底 结合视频回答：我国经济发展发生了哪些变化？ 欣赏视频 为什么改革只有进行时，没有完成时？ ④我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，需要转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。 区域发展不平衡 城乡发展不平衡 探究分享 为解决以上问题，国家采取了那些措施？ 如：西部大开发战略、中部崛起战略、振兴东北老工业基地战略、东部率先发展战略、乡村振兴战略、精准扶贫、中国特色新型城镇化道路、城乡一体化等等 探究分享 结合图片回答：现在我国已经国家强大，人民富裕，为什么还要改革？ 改革是中国最鲜明的特色，改革只有进行时，没有完成时。 交流总结 为什么改革只有进行时，没有完成时？ ①我国过去４０年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 ②进入新时期，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 ③党团结带领人民有效应对重大挑战，抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾、进行新的伟大斗争向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底。 ④我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，需要转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。 ⑤我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战， ⑥改革开放是当代中国最鲜明的特色，改革只有进行时，没有完成时。 共享发展成果 02 结合视频回答：中国为什么要为新冠肺炎患者免费看病？你还能列出哪些惠及人民的好政策？目的是为了什么？ 好处多多 结合图片回答：什么是共同富裕？ 指点迷津 共同富裕 同时富裕 同等富裕 同步富裕 ≠ 你同意上述观点吗？你是如何看待“共享发展”的？ 七嘴八舌 共享发展应是人人共享，而不是一部分人享有，先富带动后富 共享发展不是短时间就能实现的 共享发展就是应该共同享有国家发展的所有成果 “人心齐，泰山移”，人人共享，需要人人共建。 归纳总结 为什么共享发展成果？ 1、衡量一个社会的文明程度的标准： 不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。 2.人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。 3.发展的根本目的是增进人民福祉，这一切的实现离不开社会主义制度的坚实保障。 探究分享 结合图片回答：国家采取了哪些措施让人民共享发展成果的？ 幼有所育 病有所医 弱有所扶 老有所养 劳有所得 住有所居 学有所教 归纳总结 怎样共享发展成果？ 1、共享发展理念： 党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果 引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步发展。 2、党和政府抓住人民最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民的获得感、幸福感、安全感更加充实，更有保障、更可持续。 课堂小结 走向共同富裕 改革进行时 1、为什么改革只有进行时，没有完成时？ 2、我国经济持续发展，应怎么做？ 共享发展成果 1、为什么共享发展成果？ 2、怎样共享发展成果？ 谈收获 通过本节课的学习，我学会了…… 教师寄语 主要矛盾已转化，