第一单元 第2讲 细胞中的元素和无机化合物-2021高考生物【创新教程】大一轮高考总复习课件（新高考版）(共85张PPT)

高 考 总 复 习 人教生物 第一单元 走近细胞 细胞的分子组成 第2讲 细胞中的元素和无机化合物 第一单元 走近细胞 细胞的分子组成 构体系素养建模 析考点层级突破 课时作业 测效果随堂演练 1.水和无机盐的作用(Ⅰ)。2.实验：检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质 第一单元 走近细胞 细胞的分子组成 构体系素养建模 析考点层级突破 课时作业 测效果随堂演练 知识体系——定内容   第一单元 走近细胞 细胞的分子组成 构体系素养建模 析考点层级突破 课时作业 测效果随堂演练 核心素养——定能力 生命观念 通过分析水与细胞代谢及抗逆性的关系，建立起普遍联系的观点 科学思维 通过识图推断细胞中元素和化合物的含量及化合物的元素组成，培养图文转换能力和判断能力 科学探究 通过探究植物生长必需无机盐的作用，掌握实验设计的对照思想和单一变量原则 第一单元 走近细胞 细胞的分子组成 构体系素养建模 析考点层级突破 课时作业 测效果随堂演练 考点1　细胞中的元素和化合物 [必备知识掌握] 1．组成细胞的元素 第一单元 走近细胞 细胞的分子组成 构体系素养建模 析考点层级突破 课时作业 测效果随堂演练 2．生物界和非生物界在元素种类和含量上的关系 第一单元 走近细胞 细胞的分子组成 构体系素养建模 析考点层级突破 课时作业 测效果随堂演练 (1) (2)大量元素：洋人探亲，单留盖美家，即O(洋)、P(人)、C(探)、H(亲)、N(单)、S(留)、Ca(盖)、Mg(美)、K(家)。 第一单元 走近细胞 细胞的分子组成 构体系素养建模 析考点层级突破 课时作业 测效果随堂演练 3．组成细胞的化合物 化合物eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(无机物\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(水：占细胞鲜重最多的化合物,无机盐：均占1%～1.5%)),有机物\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(蛋白质：占细胞干重最多的化合物,脂质：约占1%～2%,核酸与糖类：约占1%～1.5%)))) 第一单元 走近细胞 细胞的分子组成 构体系素养建模 析考点层级突破 课时作业 测效果随堂演练 元素与化合物的三个误区 (1)混淆元素与化合物的干重和鲜重。①在组成细胞的元素中，占鲜重百分比：O＞C＞H＞N，占干重百分比：C＞O＞N＞H。 ②在组成细胞的化合物中，占鲜重百分比；水＞蛋白质＞脂质＞糖类，但在占干重百分比中，蛋白质最多。 第一单元 走近细胞 细胞的分子组成 构体系素养建模 析考点层级突破 课时作业 测效果随堂演练 (2)忽视微量元素的作用：认为生物体内大量元素重要，而微量元素不重要，其实两者都是生物体必需的元素。 (3)混淆“数量”和“含量”：人体活细胞中氧的含量最多，但氢原子的数量最多。 第一单元 走近细胞 细胞的分子组成 构体系素养建模 析考点层级突破 课时作业 测效果随堂演练 1．生物界和非生物界既然在元素组成上具有统一性，那么为什么会出现元素含量的差异性？ 答案：含量的差异是细胞对无机环境中元素选择性吸收的结果。 第一单元 走近细胞 细胞的分子组成 构体系素养建模 析考点层级突破 课时作业 测效果随堂演练 2．细胞中含量最多的两种化合物是水和蛋白质，这对细胞的生命活动有什么意义？ 答案：水是生命之源，生命活动离不开水，离开水生命活动就无法进行。蛋白质是生命活动的主要承担者。两种化合物含量高有利于细胞生命活动的正常进行 第一单元 走近细胞 细胞的分子组成 构体系素养建模 析考点层级突破 课时作业 测效果随堂演练 如图1是细胞中化合物含量的扇形图，图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图，请分析： 第一单元 走近细胞 细胞的分子组成 构体系素养建模 析考点层级突破 课时作业 测效果随堂演练 (1)若图1表示细胞鲜重，则A、B化合物依次是水、蛋白质。 (2)若图2表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是O、C、H。 (3)若图1表示细胞完全脱水后的化合物含量，则A化合物具有多样性，其必含的元素是C、H、O、N。 (4)大肠杆菌体内的各种元素的含量是否和人体内的完全相同？ (5)请给不同状态的细胞(鲜重、干重)前四种元素的含量排序，并尝试分析两种状态下O元素排序差异的原因。 第一单元 走近细胞 细胞的分子组成 构体系素养建模 析考点层级突破 课时作业 测效果随堂演练 [关键能力突破] [突破点]　以化合物中的元素组成考查学生的理解能力 1．下列有关人体内元素和化合物的叙述，正确的是(　　) A．人的遗传物质彻底水解后可得到6种小分子 B．ATP、磷脂、抗体、DNA的组成元素中都有C、H、O、