【新教材】第四章 第三节 海—气相互作用 课件—人教版(2019)选修1 自然地理(共34张PPT)

2020-07-30
| 34页
| 4743人阅读
| 605人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版选择性必修1
年级 高二
章节 第三节 海—气相互作用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.32 MB
发布时间 2020-07-30
更新时间 2022-07-21
作者 细无声
品牌系列 -
审核时间 2020-07-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/15029500.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三节 海—气相互作用 必备知识 自主检测 一、海—气相互作用与全球水热平衡 海洋与大气之间进行着大量且复杂的物质和能量交换,其中的水、热交换,对气候乃至自然环境具有深刻的影响。 海—气水热交换方式图 必备知识 自主检测 1.海—气间的水分交换 (1)海洋通过蒸发作用,向大气提供水汽。海洋是大气中水汽的最主要来源。 (2)大气中的水汽在适当条件下凝结,并以降水的形式返回海洋,从而实现与海洋的水分交换。 2.海—气间的热量交换 (1)海洋是大气最主要的热量储存库,海洋通过潜热、长波辐射等方式把储存的太阳辐射能输送给大气,为大气运动提供能量,驱使大气运动。 (2)大气主要通过风向海洋传递动能,驱动表层海水运动。 必备知识 自主检测 3.实现途径 海—气相互作用通过大气环流与大洋环流,驱动水分和热量在不同地区传输,维持地球上水分和热量的平衡。 知识拓展 全球的水平衡是通过水循环来实现的 海洋是地球上水的大本营。从海洋上蒸发的水汽,随着大气运动,大部分通过降水返回海洋;其余部分被大气运动带到陆地上空,在适当的条件下形成降水降落到陆地上,然后汇入江河,流回海洋,构成地球上的水循环,使全世界蒸发和降水的总量保持平衡。 必备知识 自主检测 二、厄尔尼诺和拉尼娜现象 正常年份,赤道附近太平洋中东部的表层海水温度较低,大气较稳定,气流下沉;西部海水温度较高,气流上升。 1.厄尔尼诺现象 (1)概念:赤道附近太平洋中东部表层海水温度异常升高的现象。 (2)影响 必备知识 自主检测 知识拓展 厄尔尼诺的可能形成原因 多数科学家认为,东南信风减弱可能是引发厄尔尼诺现象的主要原因。每隔几年,东南信风突然减弱,甚至会转为西风,赤道附近太平洋东岸的冷海水上涌现象消失,赤道逆流增强,温暖的海水被输送到东太平洋,南美洲西岸的寒流被暖流取代,从而形成厄尔尼诺现象。 2.拉尼娜现象 (1)概念:赤道附近中东太平洋海面温度异常降低的现象。 (2)影响:拉尼娜现象发生后,赤道附近太平洋东西部的温度差异增大,同样会引起气候异常。 必备知识 自主检测 知识拓展 拉尼娜现象对自然环境的影响 必备知识 自主检测 1.判断题 (1)海洋通过潜热、短波辐射等形式将热量输送给大气,驱动大气运动。 (  ) (2)厄尔尼诺现象发生期间赤道太平洋西部地区出现干旱少雨天气,产生森林大火,是因为副热带高压带的控制。 (  

资源预览图

【新教材】第四章 第三节 海—气相互作用 课件—人教版(2019)选修1 自然地理(共34张PPT)
1
【新教材】第四章 第三节 海—气相互作用 课件—人教版(2019)选修1 自然地理(共34张PPT)
2
【新教材】第四章 第三节 海—气相互作用 课件—人教版(2019)选修1 自然地理(共34张PPT)
3
【新教材】第四章 第三节 海—气相互作用 课件—人教版(2019)选修1 自然地理(共34张PPT)
4
【新教材】第四章 第三节 海—气相互作用 课件—人教版(2019)选修1 自然地理(共34张PPT)
5
【新教材】第四章 第三节 海—气相互作用 课件—人教版(2019)选修1 自然地理(共34张PPT)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。