【新教材】第二章 问题研究 何时“蓝天”常在 课件—人教版(2019)地理必修一(共16张PPT)

2020-07-30
| 16页
| 3703人阅读
| 46人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版必修第一册
年级 高一
章节 问题研究 何时“蓝天”常在
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 271 KB
发布时间 2020-07-30
更新时间 2020-07-30
作者 细无声
品牌系列 -
审核时间 2020-07-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/15029256.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

问题研究 何时“蓝天”常在 -1- 1.通过材料,了解大气污染的含义及主要类型。(综合思维) 2.理解大气污染主要类型的形成、防治及其危害。(综合思维) 3.能够针对大气污染的形成原因提出防治措施。(人地协调观) 研究导引 1.酸雨的危害 材料研究 2.我国南方地区的酸雨比北方地区严重的原因 (1)南方地区有色冶金工业发达,向大气中排放大量的硫氧化物和氮氧化物。 (2)南方地区气候湿润,降水较多,硫氧化物和氮氧化物同雨水结合,形成酸雨。 (3)南方地区地形以丘陵、山地为主,地形较为封闭,不利于污染物的扩散。 (4)南方地区的土壤大多为酸性红壤,大气中的颗粒物也呈酸性,对大气中形成的酸缺少足够中和。 材料研究 3.大气污染的主要类型、形成过程及分布 材料研究 材料研究 4.大气污染的防治措施 (1)控制污染源 (2)植树造林 树木不仅能绿化环境,还能净化空气、吸附粉尘、吸收大气中的污染物等。因此,植树造林、科学规划城市绿地面积,是改善大气环境质量、防治大气污染的重要措施之一。 材料研究 方法技巧图示法理解大气污染防治措施 材料研究 典例剖析 例题二氧化硫和二氧化氮等气体进入大气后被缓慢氧化,分别形成硫酸和硝酸,随雨、雪、冰雹、雾降落到地面形成酸雨。据此完成下列各题。 (1)下列情况可造成酸雨的是(  ) ①森林遭到乱砍滥伐 ②工业上大量燃烧煤、石油、天然气等矿物燃料 ③广大农村居民燃烧沼气 ④汽车排放大量尾气 A.①② B.③④ C.②④ D.②③ (2)减少城市酸雨的最佳途径是(  ) A.使用无铅汽油 B.工厂把烟囱造高 C.工业上将生石灰与含硫煤混合使用 D.大力推广煤气作为生活燃料 材料研究 解析:本题主要考查酸雨形成的原因及其解决措施。根据题干可知酸雨的成因,而城市中酸雨的形成主要是含硫煤的燃烧和汽车尾气排出的二氧化硫和氮氧化物导致的,因此,工业上将生石灰与含硫煤混合使用,可使硫氧化物中和,减少酸雨的产生。 答案:(1)C (2)C 材料研究 坚持打好蓝天保卫战,加强对雾霾形成的机理研究,提高应对的科学性、精准性,是社会关注的热点之一。结合所学知识,完成1~3题。 1.浓雾天气能见度降低的原因之一是(  ) A.浓雾吸收地面辐射,增强大气逆辐射 B.浓雾削弱了地面辐射 C.浓雾对太阳辐射有反射作用 D.浓雾改变了太阳辐射的波长 2.浓雾

资源预览图

【新教材】第二章 问题研究 何时“蓝天”常在 课件—人教版(2019)地理必修一(共16张PPT)
1
【新教材】第二章 问题研究 何时“蓝天”常在 课件—人教版(2019)地理必修一(共16张PPT)
2
【新教材】第二章 问题研究 何时“蓝天”常在 课件—人教版(2019)地理必修一(共16张PPT)
3
【新教材】第二章 问题研究 何时“蓝天”常在 课件—人教版(2019)地理必修一(共16张PPT)
4
【新教材】第二章 问题研究 何时“蓝天”常在 课件—人教版(2019)地理必修一(共16张PPT)
5
【新教材】第二章 问题研究 何时“蓝天”常在 课件—人教版(2019)地理必修一(共16张PPT)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。