【新教材】第三章　本章整合 课件—人教版（2019）地理必修一(共11张PPT)

本章整合 -1- 知识网络 整合构建 专题一 专题二 影响河流水文特征的因素  专题归纳 思维深化 专题一 专题二 专题归纳 思维深化 专题一 专题二 专题归纳 思维深化 专题一 专题二 例题1下面图甲示意我国东部河流某河段,图乙示意图甲中河流上E、F两处水文站的多年月平均流量变化。读图,完成下列各题。 专题归纳 思维深化 专题一 专题二 (1)图甲中河流EF河段的流向是(　　) A.自西南流向东北 B.自东北流向西南 C.自西向东流 D.自东向西流 (2)E水文站观测的河流流量有两个峰值,这两个峰值出现的原因最可能是(　　) A.地下水、梅雨 B.梅雨、台风 C.季节性冰雪融水、季风降水 D.季节性冰雪融水、台风 专题归纳 思维深化 专题一 专题二 思路导引第(1)题,由图可知,F水文站的流量曲线较E水文站变化平缓,应位于E水文站的下游,故河流由E流向F。第(2)题,从河流流量的两个峰值出现的时间推断其原因。 答案:(1)C　(2)B 专题归纳 思维深化 专题一 专题二 根据海水等温线的分布判断洋流  1.判断南北半球 根据图示方向(一般上北下南,左西右东),越往北水温越低的为北半球,反之为南半球。如图,图甲示意北半球,图乙示意南半球。 2.判断洋流流向 等温线弯曲方向即为洋流流向。若等温线向北弯曲,则洋流从南向北流。 3.判断寒流、暖流 由水温高的海域流向水温低的海域为暖流,如图甲;由水温低的海域流向水温高的海域为寒流,如图乙。 专题归纳 思维深化 专题一 专题二 例题2下图是某大洋等温线分布图。假定①②等温线是由洋流影响所致,则(　　) A.①是暖流,②是寒流 B.①是寒流,②是暖流 C.①②都是寒流 D.①②都是暖流 专题归纳 思维深化 专题一 专题二 思路导引由于暖流水温比所流经海域水温高,因此同一纬度地区,暖流水温比两侧水温高,等温线必然向高纬凸出;寒流流经的海域,等温线必然向低纬凸出。反之,凡是海水等温线向高纬凸出的,则可能有暖流流经;海水等温线向低纬凸出的,则可能有寒流流经。由此可得出如下结论:海水等温线的凸出方向便是洋流运动的方向,由水温高处流向水温低处的洋流为暖流,由水温低处流向水温高处的洋流为寒流,即“凸低为暖,凸高为寒”。图中①②两处均由水温低处向水温高处凸出,因此都是寒流。故选C。 答案:C 专题归纳 思维深化 水文特征 影响