专题11 物质跨膜运输的实例（渗透作用）-2021年高考生物一轮复习考点扫描

专题11物质跨膜运输的实例（渗透作用) 1．图甲表示一个渗透作用装置，将半透膜袋缚于玻璃管下端，半透膜袋内装有50mL质量浓度为0．3g/mL 的蔗糖溶液；图乙表示放置在溶液M中的植物细胞失水量的变化情况。下列有关叙述错误的是（ ） A．图甲中玻璃管内液面上升速率逐渐降低，最终停止上升 B．图甲中当长颈漏斗内液面最高时，半透膜两侧水分子进出速率相等 C．图乙中 A 点植物细胞失水量最大，此时细胞液的浓度最大，细胞的吸水能力最强 D．图乙表示植物细胞在溶液M中处理的 10min 内发生质壁分离，10min 后发生质壁分离复原 2．五个大小相同的马铃薯幼根与物种A的幼根分别放入甲—戊五种不同浓度的蔗糖溶液中，数小时后，取出称重，重量变化如图所示。以下关于该实验结果的说法不正确的是（ ） A．与马铃薯幼根细胞液等渗的溶液是甲溶液 B．马铃薯比物种A更耐旱 C．物种A幼根的分生区细胞在甲浓度溶液中一定会发生质壁分离 D．在这五种蔗糖溶液中，浓度最大的是乙溶液 3．在“观察植物细胞的质壁分离和复原实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如下图所示)。下列有关叙述正确的是 A．第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域 B．第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处 C．吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头 D．为了节约实验时间,通常可以省略第一次显微观察步骤 4．在进行“观察植物细胞的质壁分离及复原”的实验时，下列相关叙述不正确的是 （ ） A．实验材料应选择有活性的且有大液泡的植物细胞 B．在显微镜下看到正常细胞后再滴加高浓度蔗糖溶液 C．只有具紫色液泡的洋葱表皮细胞才能发生质壁分离 D．本实验不能证实溶质分子进出细胞的方式 5．用一种半透膜(允许单糖和水分子通过，二糖不能通过）将水槽从正中间隔开，均分为等体积的两部分。左侧放入100mL浓度为10%的蔗糖溶液，右侧放入100mL浓度为10%的麦芽糖溶液，然后两侧均加入10mL浓度为5%的麦芽糖酶溶液。将装置置于适宜条件下，一段时间后达到平衡，在两侧分别取等量的部分样液，加入斐林试剂后水浴加热，观察颜色变化。下列有关分析正确的是 A．根据颜色变化可证明酶具有专一性 B．达到平衡后，两侧液面高度相同 C．加入双缩脲试剂，两侧溶液均会呈现紫色 D．该实验可证明生物膜具有选择透过性 6．下表为甲同学用某浓度KNO3溶液进行质壁分离实验时所测得的数据，下图为乙同学用另一浓度的KNO3溶液进行质壁分离实验时所绘制的曲线图，下列分析正确的是（　　） 　　　　　　　　　 2分钟 4分钟 6分钟 8分钟 10分钟 原生质体相对大小 90% 60% 30% 30% 30% A．乙同学在实验进行到T2时观察不到质壁分离现象，此时细胞液浓度一定等于外界溶液浓度 B．乙同学在实验进行到T1时可观察到质壁分离现象，此时细胞液浓度一定小于外界溶液浓度 C．甲同学实验进行到8分钟时质壁分离达到平衡，滴加清水后发生质壁分离复原 D．甲同学所用溶液浓度要大于乙同学 7．取某植物的成熟叶片，用打孔器获取叶圆片，等分成两份，分别放入浓度（单位为g/mL）相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲、乙两个实验组（甲糖的相对分子质量约为乙糖的2倍）。水分交换达到平衡时，检测甲、乙两组的溶液浓度，发现甲组中甲糖溶液浓度升高。在此期间叶细胞和溶液之间没有溶质交换。据此判断下列说法错误的是（ ） A．甲组叶细胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液浓度升高 B．若测得乙糖溶液浓度不变，则乙组叶细胞的净吸水量为零 C．若测得乙糖溶液浓度降低，则乙组叶肉细胞可能发生了质壁分离 D．若测得乙糖溶液浓度升高，则叶细胞的净吸水量乙组大于甲组 8．为探究茉莉酸(植物生长调节剂)对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移到不同的培养液中继续培养3天，结果如表。下列叙述错误的是 组别 培养液中另添加的成分 结果 NaCl 茉莉酸 ① + - 部分细胞质壁分离 ② + + 细胞正常，无质壁分离 ③ - - 细胞正常，无质壁分离 注：“+”表示有添加，添加后NaCl浓度为100mmol·L-1，茉莉酸浓度为10-3mg·L-1；“-”表示无添加。 A．胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水 B．质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小 C．NaCl为自变量，茉莉酸为因变量 D．茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用 9．如图实验装置，U型管A、B侧分别装入20 mL质量分数为5%的麦芽糖溶液和蔗糖溶液。一段时间后，在A、B两侧加入等量且适量的蔗糖酶溶液，观察两侧液面的 变化。下列有关实验分析不正确的是（ ） A．加