4.1 牛顿第一定律—2020-2021人教版（2019）新教材 高中物理必修第一册课件(共49张PPT)

1．牛顿第一定律 知识网络导引 核心素养目标 物理观念 惯性的概念、运动状态的改变、牛顿第一定律及意义 科学思维 理想实验的方法 科学探究 伽利略理想实验及推理方法 科学态度与责任 了解生活中的惯性现象，并解释常见的惯性现象 基础导学·研读教材 一、理想实验的魅力 (自学教材第80页“理想实验的魅力”部分) 1．亚里士多德的观点：必须有力作用在物体上，物体________；没有力的作用，物体就要________． 才能运动 静止在某个地方 2．伽利略的斜面实验： (1)理想实验过程 ①让一个小球沿斜面从________状态开始运动，小球将“冲”上另一个斜面． ②如果没有________，小球将到达原来的________． 静止 摩擦 高度 ③如果第二个斜面倾角____________，小球仍将到达原来的____________，但是运动的距离更长． ④当斜面最终变为水平面时，小球要到达原有高度将________下去． (2)实验结论：力不是________________________． 3．笛卡儿的观点：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以________沿________运动，既不会停下来也不会偏离原来的方向． 减小 高度 永远运动　 维持物体运动的原因 同一速度 同一直线 二、牛顿第一定律(自学教材第80～81页“牛顿第一定律”部分) 1．牛顿第一定律：一切物体总________匀速直线运动状态或________状态，除非作用在它上面的________它改变这种________．这就是牛顿第一定律(Newton's first law)． 2．惯性：物体这种保持原来______________状态或________状态的性质叫作惯性(inertia)． 3．牛顿第一定律揭示了运动和力的关系：力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因． 保持 静止 力迫使 状态 匀速直线运动 静止 三、惯性与质量(自学教材第81页“惯性与质量”部分) 1．惯性：不同质量的物体，惯性的大小是不一样的，也就是说，不同物体维持其原有运动状态的“能力”不同，质量大的物体________大．描述物体惯性的物理量是它的________(mass)． 2．质量：质量只有________，没有________，是标量．在国际单位制中，质量的单位是千克