第一部分 Ⅱ Ⅲ 第1节 现代诗歌鉴赏选择题-2021高考语文【创新教程】大一轮高考总复习课件（新高考版）(共21张PPT)

高 考 总 复 习 第一部分 现代文阅读 现代文阅读Ⅱ　文学类文本阅读 语文(新高考) 第一部分 现代文阅读 Ⅲ.现代诗歌与戏剧 第1节　现代诗歌鉴赏选择题 第一部分 现代文阅读 现代诗歌选择题，第一题侧重对诗歌内容的理解分析，选项主要针对诗句来命题；第二题侧重对诗歌艺术特色的分析鉴赏，选项主要从表达方式、修辞手法和表现手法等角度来命制。考生须在读懂诗歌的基础上，识别选项的设误点，结合作者的表达意图，准确锁定答案。 第一部分 现代文阅读 命题人命制错误选项的“6大设误方式” 设误方式 判别技法 错解词语意思 注意诗歌的特殊语言现象，联系语境，梳理诗句间的语意关系。 艺术特色辨析错误 凡是有艺术特色的选项要特别关注，要慢读细读诗句，找到切实的依据，再作判断，切不可脱离诗句而只看选项，以命题人的理解代替自己的理解，以免被命题人诱导而选错答案。 第一部分 现代文阅读 思想感情分析错误 找诗歌中的情感词句来确定诗眼，把握诗歌感情的总基调；关注诗歌中的言行描写，体会诗中人物的心理世界，从而准确把握诗歌的思想感情。 形象特点(或景物气氛)概括不当 深入体味写景句本身，敏锐感知并准确表达其特点或氛围；联系语境，着眼于整首诗的情感基调，切忌孤立理解。 第一部分 现代文阅读 典故分析错误 准确了解典故，是准确理解作品的前提。精读作品，在准确理解诗句意思的基础上，结合全篇内容，找到典故内容与作品人物、事件的内在联系，找到二者的相似点或者相异点，真正理解典故的作用。 主旨意图 理解偏差 在解读作品时，望文生义、断章取义、浮于表面、主观臆断、无中生有、脱离语境任意阐发、模式化理解，都会使主旨意图的理解出现偏差。 第一部分 现代文阅读 [典例]　阅读下面的诗歌，完成后面的问题。 一片槐树叶 纪弦 这是全世界最美的一片， 最珍奇，最可宝贵的一片 而又是最使人伤心，最使人流泪的一片 薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。 忘了是在江南，江北， 第一部分 现代文阅读 是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了 被夹在一册古老的诗集里， 多年来，竟没有些微的损坏。 蝉翼般轻轻滑落的槐树叶 细看时，还沾着些故国的泥土哪。 故国呦，啊啊，要等到何年何月 才能让我回到你的怀抱里 去享受一个世界上最愉快的 飘着淡淡的槐花香的季节？ 第一部分 现代文阅读 下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是(　　) A．第一节第四行“薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶”初步展示全诗的中心意象，点明诗人感情的触发物并由此引出下一节所要表达的更深情感。 B．第三节第一句再次点明“槐树叶”，它“蝉翼般轻轻滑落”，既表现槐树叶轻而且薄，也抒写了主人公小心翼翼、倍加爱护的心态。 第一部分 现代文阅读 C．第三节中“沾着些故国的泥土”的槐树叶，使诗人感情激荡，禁不住用了“故国呦”的呼告语，再以“啊啊”的叹词强调，从而把全诗的感情推向了高潮。 D．第三节结尾一句和首句呼应，从视觉再一次写槐树叶，加强了诗的感染力，完成了全诗中心意象和整体构造，意味深长，给读者留下了充分的想象余地。 第一部分 现代文阅读 [思考角度] 第一步：审清题目要求，分析选项，圈定易错点 细读选项，对每个选项做信息切分的勾画圈点，把勾画出的词语与“6”大设误点进行对应分析。 第二步：回归原诗，逐项比对 对比四个选项，不难发现D选项“结尾一句和首句呼应，从视觉再一次写槐树叶”错误。本节第一句写的是视觉意象，而结尾“淡淡的槐花香”写的则是清香溢远的嗅觉意象，视嗅交感增强了诗歌的感染力。 [答案]　D 第一部分 现代文阅读 现代诗歌鉴赏选择题解题2步骤 第一步：审清题目明要求，细读选项画要点 细读四个选项，对每个选项做信息切分的勾画圈点，把勾画出的词语与“6”大设误点进行对应分析。 第一部分 现代文阅读 第二步：运用知识做判断，对照诗句细分析 运用前面所讲知识，结合诗歌进行解读对照比较分析： ①逐一比对。将选项与对应的诗句逐一比对，结合学过的诗歌鉴赏相关知识，找出选项中的确切根据或确切错误点。 ②综合比对。把选项与选项进行综合比对，然后根据题干要求确定答案。 第一部分 现代文阅读 阅读下面的诗歌，完成1～4题。 一朵野花 陈梦家 一朵野花在荒原里开了又落了。 不想到这小生命，向着太阳发笑， 上帝给他的聪明他自己知道， 他的欢喜，他的诗，在风前轻摇。 第一部分 现代文阅读 一朵野花在荒原里开了又落了， 他看见青天，看不见自己的渺小， 听惯风的温柔，听惯风的怒号， 就连他自己的梦也容易忘掉。 一九二九年一月 (选自《梦家诗集》，新月书店1931年版) 第一部分 现代文阅读 ★1.下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是(　　) A．“一朵野花在荒原里