内容正文:
第一部分 语言文字应用
专题六 语言表达的连贯(句子的衔接)
技法突破 掌握技巧,研习考点
*
*
考向一 补写句子
语句补写题是2018年浙江卷新出现的一种语言表达题,其答题的实质是:让考生在一些隐性提示的指导下,使这个文段恢复原貌。
语句补写题选取的语段从性质上来说基本上是说明性语段、议论性语段;从语段的结构上来说,多数可以分为起始、展开、过渡、结束四部分。
命题人在选好语段后,下一步就是对语段进行挖空,挖空的句子大多有特殊的位置和性质,主要有三种情况,根据这三种情况我们可将其分为四大类型。
*
eq \a\vs4\al(类型一 总提(起)句的补写)
所谓总提(起)句,即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。这时的语句补写,实际上就是一个压缩语段题,只要能概括语段或下文内容即可。当然,要考虑到前后句子的衔接连贯问题。
*
[例1] (2017·全国卷Ⅲ,改编)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,不超过16个字。
太阳能与风能______________________________。通常白天阳光强而风小,夜晚光照变得很弱而风力加强;夏季阳光强度大而风小,冬季阳光强度小而风大。这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套发电设备,夜间和阴天由风力发电装置发电,晴朗的白天由太阳能发电装置发电,在既有风又有太阳的情况下,二者同时发挥作用,比单用风力或太阳能发电更经济。
答案:在时间上有很强的互补性
*
[解题演示]
eq \x(第一步)
eq \o(――→,\s\up14(通读文段),\s\do14(确定类型))这是一则说明性文段,从横线所在的位置和前后语境看,应补写一个总提句。
eq \x(第二步)
eq \o(――→,\s\up14(结合前后文),\s\do14(确定内容))从后文看,“白天”“夜晚”“夏季”“冬季”是时间,而“白天”和“夜晚”、“夏季”和“冬季”的太阳能和风能的情况是互补的,由此分析,空格处所填内容应该强调太阳能与风能在时间上互补的特点。
eq \x(第三步)
eq \o(――→,\s\up14(结合要求),\s\do14(揣摩答案))在确定横线处要引出“强调太阳能与风能在时间上互补”这个特点后,再根据字数不超过16个字的要求,用一个陈述句表达。
*
eq \a\vs4\al(类型二 总结句的补写)
所谓总结句,就是指对整个语段或语段中某一个(几个)层次内容作出总结的句子。在语句补写题中,这样的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可见”等提示性语言。总结句的补写,是对前面内容的归纳、总结,有的则是对前面具体内容的概括与升华。总结既要准确,又要全面。尤其是对上文两至三个层次的内容总结,补写时不可漏掉要点。
*
[例2] (2016·全国卷Ⅲ,改编)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。不超过10个字。
自第一颗人造地球卫星进入太空以来,除了载人航天飞行器会回收之外,其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中,都变成了太空垃圾。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月,就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在太空,甚至地球上的人类生活也会受到太空垃圾的影响。因此,____________________,应是人类接下来要解决的一个重要课题。
答案:如何清理太空垃圾
*
[解题演示]
eq \x(第一步)
eq \o(――→,\s\up14(看准位置),\s\do14(确定类型))总结句一般在一段文字的结尾,起总结收束作用。从横线前面的“因此”看,此题考查总结句的补写。
eq \x(第二步)
eq \o(――→,\s\up14(结合前文),\s\do14(确定内容))这段文字谈太空垃圾的问题,太空垃圾的影响,包括对“太空”和“地球”两方面,影响很大, 清理太空垃圾就显得很重要,空缺处前面是“因此”,所以很显然此处应该填写结论。
eq \x(第三步)
eq \o(――→,\s\up14(根据要求),\s\do14(恰当补写))在补写后,一般还要带入原文段,通读一遍,看看是否准确、连贯。
*
eq \a\vs4\al(类型三 过渡句)
所谓过渡句,就是承接或总结上面的内容,同时提示或领起下面内容的句子。对过渡句的补写,要注意内容上的前后关联,结构上的承前启后,恰当地使用表各种关系的连词和关联词语。
*
[例3] (2017·全国卷Ⅱ,改编)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。 不超过10个字。
为了保护自己,变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法,以为变色龙想变成什么颜色,就可以变成什