【机构专用】 《唐诗五首》1 讲义—部编版七年级升八年级语文暑假辅导

授课主题 《唐诗五首》（一）新授 教学目标 1.了解律诗的有关知识，学习鉴赏律诗的能力。  2.培养学生对古诗的阅读兴趣，提高学生的诵读能力。 过程与方法  3.在反复诵读的过程中，感受诗歌的格律美。  教学内容 【导入】 师：姓王的诗人你知道哪几位？ 生：王维，王昌龄，王之涣，王绩。 师：在我们祖国灿烂的文明史中，唐诗是一颗璀璨夺目的明珠。唐诗不仅记录了那个历史时期的社会情状，而且为那个时代保留了异常生动的情绪和心理记忆。唐诗的意象，成了我们民族诗歌最具代表性的象征，唐诗精神也成了我们民族精神血液的一部分。今天，我们撷取唐诗中的几颗明珠，一睹唐诗的风采。先看第一首《野望》。 其一 【知识梳理】 《野望》 王绩 东皋薄暮望⑴，徙倚欲何依⑵。 树树皆秋色⑶，山山唯落晖⑷ 。 牧人驱犊返⑸，猎马带禽归⑹。 相顾无相识⑺，长歌怀采薇⑻。 【注释】 ⑴东皋（gāo）：山西省河津县的东皋村，诗人隐居的地方。薄暮：傍晚，太阳快落山的时候。薄，迫近。《楚辞·天问》：“薄暮雷电，归何忧？厥严不奉，帝何求？” ⑵徙倚（xǐyǐ）：徘徊，彷徨。《楚辞·远游》：“步徙倚而遥思兮，怊惝恍而乖怀。”依：归依。 ⑶秋色：一作“春色”。 ⑷落晖：落日的余光。晋陆机《拟东城一何高》诗：“三闾结飞辔，大耋嗟落晖。” ⑸犊（dú）：小牛，这里指牛群。 ⑹禽：鸟兽，这里指猎物。 ⑺相顾：相视；互看。南朝梁刘协《文心雕龙·知音》：“乃称史迁著书，咨东方朔，于是桓谭之徒，相顾嗤笑。” ⑻采薇：薇，是一种植物。相传周武王灭商后 ，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。 【译文】 傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方， 层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。 牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着诸多猎物回归家园。 大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！ 【作者介绍】 王绩（585—644），字无功，绛州龙门（今山西河津）人。王通之弟。常居东皋，号东皋子。仕隋为秘书省正字，唐初以原官待诏门下省。后弃官还乡。放诞纵酒，其诗多以酒为题材，赞美嵇康、阮籍和陶潜，嘲讽周、孔礼教，流露出颓放消极思想，表现对现实不满。原有集，已散佚，后人辑有《东皋子集》（一名《王无功集》）。 【写作背景】 王绩入唐后以秘书省正字待诏门下省，不久辞官还乡。贞观中出为太乐丞