【机构专用】 说明文之信息提取题 讲义—部编版七年级升八年级语文暑假辅导

授课主题 说明文之信息提取题 授课目标 1.明确说明中心以及说明对象的特点特征，掌握信息筛选题的常考题型； 2.学会各类概括题的分析以及筛选方法，正确熟练地归纳出答题要点。 教学重难点 1.掌握信息筛选题的常考题型； 2.正确熟练地归纳出答题要点。 教学内容 【导入】 秀才买柴 在古代，有个秀才去买柴，他对卖柴的人说：“荷薪者过来！” 卖柴的是个粗人，没读过书，听不懂“荷薪者”（担柴的人）三个字，但他听懂了“过来”两个字，于是把柴担到了秀才面前。 秀才又问他：“其价如何？” 卖柴的人也听不太懂这句话，但他听懂了“价”这个字，于是就告诉秀才价钱。 秀才接着说：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之。” 木柴的外表是干的，里面是湿的，燃烧时会浓烟多，火焰少，请减些价钱吧！ 这一次，卖柴的人彻底听不懂秀才在说什么，只好担着柴就走了。 启发：管理者平时最好用简单的语言、易懂的言词来传达讯息，而对于说话的对象、时机要有所掌握，有时过分的修饰反而达不到想要完成的目的。（引出说明文信息提取） 【知识梳理】 【提问方式】 “信息提取”，就是指根据要求从阅读材料中提取各种信息或对信息加以综合。在中考中，根据文体的不同，这类题主要分三类：一是根据要求提取关键词，二是根据段落内 容概括信息，三是根据要求提炼情节、内容信息。 基本设问方式是：1.结合选文第××段内 容，说明什么是…… 2.阅读第×× 段，说说如何…… 3.请分××条概括，每条不超过×字。 4.根据第××段内容，将下表填充完整。 【考点分析】 一、明确说明中心以及说明对象的特点特征，掌握信息筛选题的常考题型； 1.直接让学生回答：“这篇文章(或文段)的说明对象是什么?” 对策：事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。 2.说明对象特征 [类型1]：直接找出说明事物的特征的句子 对策：A、看题目；B、在首段中找；C、抓关键词句(运用了说明方法的语句、中心句)。 [类型2]：概括说明事物的特征 【思路1】 对策：分析文章结构、抓中心句、连接词如“首先，其次，还，也，此外”等词语。 阅读说明文，首先要准确地把握说明对象，从而区分事理说明文和事物说明文，进一步理解说明内容。接着还要重点