【机构专用】 说明文之语言题 讲义—部编版七年级升八年级语文暑假辅导

授课主题 说明文之语言题 教学目标 1.掌握赏析说明文语言的特点。 2.要求学生掌握说明文语言题的答题模式和技巧 3.能够熟练规范答题，提高学生的表达能力。 教学重难点 掌握说明文语言特点的考查题型及解题方法。 教学内容 【导入】 秀才买柴 在古代，有个秀才去买柴，他对卖柴的人说：“荷薪者过来！” 卖柴的是个粗人，没读过书，听不懂“荷薪者”（担柴的人）三个字，但他听懂了“过来”两个字，于是把柴担到了秀才面前。 秀才又问他：“其价如何？” 卖柴的人也听不太懂这句话，但他听懂了“价”这个字，于是就告诉秀才价钱。 秀才接着说：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之。” 木柴的外表是干的，里面是湿的，燃烧时会浓烟多，火焰少，请减些价钱吧！ 这一次，卖柴的人彻底听不懂秀才在说什么，只好担着柴就走了。 启发：管理者平时最好用简单的语言、易懂的言词来传达讯息，而对于说话的对象、时机要有所掌握，有时过分的修饰反而达不到想要完成的目的。（引出说明文语言的特点） 【知识梳理】 【考点分析】 说明语言的准确性、平实性、周密性和科学性，是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。说明的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。由于说明的对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的：或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精练，或详尽；或平易朴实，或幽默风趣，总之不拘一格。根据说明语言的不同特色、表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种，生动的说明文又叫文艺性说明文。 基于说明文科学性这一特点，说明文语言的一个主要特征就是准确性。它主要表现为对科学知识表达的科学与严密。如表示时间、空间、范围、程度、特征、程序、性质等都要做到准确无误。阅读中要格外注意文章怎样运用限制性词语、概括性词语来修饰中心语，从而进行说明的。这些词语主要有以下几个方面的用途：从时间上限制，如：当时、即将、很快、永远、在××至××间；从范围上限制，如：大都、凡是、总共、完全、绝大多数等；从程度上限制，如：主要、非常、特别、最关键等；从语气上限制，如：可算