2020-2021学年高中化学人教版（2019）必修第一册教案：1.1.2物质的转化

第一章 物质及其变化 第一节 物质的分类及转化 第2课时 教学设计 【教学目标】 1.以酸、碱、盐及氧化物知识为例，认识不同类型的物质之间在一定条件下可以相关转化，形成转化观念。 2.结合具体情境中的应用实例，了解物质转化在生产、生活中的应用，体会物质转化的应用价值。 【教学重难点】 各类物质间的转化关系 【教学过程】 1.新课导入 上节课，我们已经学习了按照一定的标准对化学物质进行分类，尤其是按照物质组成和性质进行分类时，同一类物质的化学性质在性质上具有一定的相似性。我们将这些物质的性质进行总结归纳，更好地认识物质的性质，以及不同类别物质之间的转化关系，有助于我们对化学物质进行研究。本节课我们就来学习各类物质间的转化关系。 2.新课讲授 第一节物质的分类及转化 [板书]2.物质的转化 [师]在初中阶段，我们已经初步学习了酸、碱、盐的性质，请同学以盐酸为例，回想盐酸能与哪些物质反应？举例说明。 [学生活动]学生回答：盐酸可以与Fe、NaOH、CuO、AgNO3等物质反应。 [教师活动]将能够与盐酸反应的物质进行分类，将其推广为酸的通性，填入表格。 [投影]酸的通性 酸的主要化学性质 实例（化学反应方程式） 反应类型 与指示剂反应 使紫色石蕊试液变红 酸与活泼金属的反应 置换反应 酸与碱性氧化物的反应 复分解反应 酸与碱的反应 复分解反应 酸与某些盐的反应 复分解反应 [设疑]为什么酸具有这些性质？ [生]不同酸在组成上具有相似的化学性质，取决于不同酸溶液中含有H+。 [过渡]只要提到这里的任何一种酸，我们没必要在一一研究其性质，我们可以马上回顾酸所有的通性，这就是分类法学习的意义。请同学按照相同的方法，分析总结碱和盐的通性，填入表格。 [学生活动]学生交流讨论初中学习的碱及盐的化学性质，总结碱和盐的简单通性，完成表格。 [投影]碱的通性 碱的主要化学性质 实例（化学反应方程式） 反应类型 与指示剂反应 使紫色石蕊试液变蓝；使无色酚酞变红 碱与酸性氧化物的反应 复分解反应 碱与酸的反应 复分解反应 碱与某些盐的反应 复分解反应 [强调]不同碱在组成上具有相似的化学性质，取决于不同碱溶液中含有OH_。 [投影]盐的化学性质 盐的主要化学性质 实例（化学反应方程式） 反