人音版 九年级上册音乐 第一单元 让世界充满爱 教案

☆让世界充满爱 教学目标 1、情感态度目标：了解作者用音乐来表现生活的精神，并学会关心他人，帮助他人。 2、过程方法目标：通过多种途径理解音乐。 3、知识技能目标：了解G大调的音阶表、节奏包括切分音和附点节奏。 教学重点 １：用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》 ２：对学生进行“爱”的思想教育。 教学难点： 1、歌曲中的弱起节奏、切分音。 2、引导学生主动地探索并积极参与活动，并体会爱的含义。 教学活动 活动1【导入】导入 一、导入新课：（感受爱） 1、以《让世界充满爱》为背景音乐，以汶川和玉树大地震的照片为素材导入本课，简洁而直观，渲染情感。 师：播放图片资料，提问：同学们你们看了这些图片后想到了什么？ 学生观看图片，回答问题。 师：同学们，这都是发生在我们身边的故事，我们的身边还有很多有困难的人，有时我们自己也会碰到困难，当我们碰到困难的时候很希望有人可以帮我们，相信别人也是这样，所以老师希望你们看到你身边有困难的人时，你能大方的伸出援助之手。 导语：确实，我们刚才看的图片——地震，地震让我们一次次见证着生离死别，但同学们想过没，比天灾更让人恐惧的是人祸，恐怖袭击、战争无时无刻不在用血淋淋的事实告诉我们这个世界并不太平，于是无数热爱和平的人走到一起呼唤出人类共同的心声——让世界充满爱。 2、出示课题：让世界充满爱 活动2【活动】课堂训练 二、歌曲学习部分： 1、首先复习c大调音阶，在引入G大调音阶的学习。主要采用2个全音+1个半音+3个全音+1个半音。 2、导语：刚才我们欣赏的背景音乐，是著名的音乐人郭峰为1986年世界和平年所作的一首组歌。 （课件出示：郭峰图片及组歌的概念） 3、学生跟随钢琴轻声用“LU”哼唱全曲， 师：跟随钢琴用“哩”哼唱全曲。 （课件出示《让世界充满爱》曲谱） 哼唱要求：轻声，但积极的状态，有气息支持，声音集中。 4、视唱全曲，纠正音准，节奏不准确的地方。 A跟钢琴慢速视唱全曲 师：仔细看曲谱，找出第一部分与第二部分在曲谱上不同的地方。 B 弱起小节 老师分别用弱起和非弱起两种方式范唱第一小节，让学生选择，更符合歌曲整体意境的一种唱法。 （弱起的唱法更符合歌曲的情绪，因为弱起给人以亲切，温暖，柔和的感觉。） 学生模仿老师的范唱。 C长音的保持 歌曲第2、4小节等处，四拍的保持老师数拍子，学生唱。 D处理完易错的地方再完