2021届高考语文一轮总复习课件：第3单元古代诗歌阅读第七节古代诗歌鉴赏选择题(共33张PPT)

第七节　古代诗歌鉴赏选择题 * 古代诗歌鉴赏选择题考查的落脚点仍是前面提到的形象、语言、表达技巧、思想内容和观点态度等,注重对诗意的理解,即对诗(词)中关键词语、重点句子的理解。我们在答题时,要在读懂诗歌的基础上,仔细分析,认真比对,找到命题者设置的错误点,就可以顺利选出答案了。选项常见设误方式如下： * eq \a\vs4\al(内容情感不当) eq \a\vs4\al(1) 阅读下面这首宋词,完成问题。 水调歌头① 叶梦得 秋色渐将晚,霜信报黄花。小窗低户深映,微路绕攲斜。为问山翁何事,坐看流年轻度,拚却鬓双华。徙倚望沧海,天净水明霞。　　念平昔,空飘荡,遍天涯。归来三径重扫,松竹本吾家。却恨悲风时起,冉冉云间新雁,边马怨胡笳。谁似东山老②,谈笑静胡沙③！ 【注】①此词为词人退居太湖边的卞山时所作。②东山老：指东晋名臣谢安,其曾隐居东山,故名。谢安是历史上著名的以弱胜强战例——淝水之战的总指挥。③胡沙：即“胡尘”,指代北方各民族发动的战争。 * 下列对这首词的赏析,不正确的一项是(　　) A．“小窗”两句,写花木掩映的山屋、倾仄的小路,幽雅的景物衬托主人公的品格。 B．“拚却鬓双华”句,意为毕生奋斗,终于赢得光华似锦的晚年。 C．上片三层,先写一景,再设一问一答,一波三折,如三叠之瀑,曲尽回荡之美。 D．论者以为,叶梦得词风格颇似苏轼,而这首词从风格看也确实应属于“豪放词”。 [答案]B * [解析]B项,词句理解错误,此句中的“华”是“白发”的意思,应是“不甘心而又不得不空耗流光,徒增白发”。 eq \a\vs4\al(2) 阅读下面这首宋诗,完成问题。 雨晴后步至四望亭下鱼池上, 遂自乾明寺前东冈上归二首(其一)① 苏　轼 雨过浮萍合,蛙声满四邻。 海棠真一梦,梅子欲尝新。 拄杖闲挑菜,秋千不见人。 殷勤木芍药②,独自殿③余春。 【注】①这首诗写于诗人被贬黄州期间。②木芍药：牡丹花。③殿：在最后。 * 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(　　) A．第一句扣诗题“雨晴”,第二句以“蛙声”写出了雨后初晴的景物特点。 B．海棠花已凋谢,如梦一样难觅踪影,表达了诗人对海棠生命短暂的悲叹。 C．诗人以“梅子欲尝新”暗示季节的更迭,“欲”在这里是快要,而不是想要的意思。 D．诗人看似悠闲,实则孤寂,这可以从“拄杖挑菜”的细节描写中看出。 [答案]B * [解析]B项,“表达诗人对海棠生命短暂的悲叹”错误,应该是表达对春天易逝的惜春伤春之情。 主要从归纳概括诗歌中的人、事、景、物等的形象特征设计题目,要求判断选项给出的形象特征的正误。常见的设错类型有形象身份理解错误、形象特点概括不当、形象作用分析不当、画面描绘不当、意境概括有误等。 * eq \a\vs4\al(形象分析不当) eq \a\vs4\al(3) 阅读下面这首唐诗,完成问题。 对　　雪① 杜　甫 战哭多新鬼,愁吟独老翁。 乱云低薄暮,急雪舞回风。 瓢弃樽无绿,炉存火似红。 数州消息断,愁坐正书空②。 【注】①此诗写于“安史之乱”期间,长安失陷时,诗人逃到半路被叛军抓住,解送回长安。②书空：《世说新语·黜免》载,“殷中军(殷浩)被废,在信安,终日恒书空作字。扬州吏民寻义逐之,窃视,唯作‘咄咄怪事’四字而已”,后以“书空咄咄”为叹息、愤慨、惊诧的典实。 * [解析]“壮志难酬”理解错误,诗歌中看不出“壮志”的影子,人物形象特点分析错误。 * eq \a\vs4\al(4) 阅读下面这首清诗,完成问题。 客中闻雁 黄仲则 山明落日水明沙,寂寞秋城感物华。 独上高楼惨无语,忽闻孤雁竟思家。 和霜欲起千村杵,带月如听绝漠笳。 我亦稻粱愁岁暮,年年星鬓为伊加。 [答案]D * 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(　　) A．首联第一句写景,山因落日返照显得明亮,水在沙的映衬下显得明澈,营造了一幅明亮澄澈但又萧瑟凄凉的画面。 B．首联第二句写出诗人自身的感受,秋天,城里的自然景物因季节更替渐渐地由生机盎然走向枯萎凋谢,显得空寂寥落。 C．颔联写诗人登上高楼,看到自然景物失去生机,内心凄惨,这时偏偏又听见孤独的大雁发出凄凉的叫声,让诗人顿起情思。 D．颈联第一句紧承颔联的雁鸣叙述,雁鸣声伴随着霜露,千家万户都响起了捣衣声,为远方的亲人赶制棉衣,第二句描写大雁在月亮的伴随下发出的凄鸣哀唱,就好像在一望无际渺无人烟的沙漠里传来的悲凉的胡笳声。 * [解析]“萧瑟凄凉”与诗歌首联第一句意境不符,诗虽然写于漂泊,写于秋天,但开始的景物却是明亮的。 * 主要从诗歌使用的修辞手法、人物与景物之间的关系、景物与情感之间的关系,以及诗歌的结构等角度设计题目,要求判断选项中涉及的有关表达方式、修辞手法等方面的内容的正误。常见的设错类型有表达技巧判断错误、表达技巧的作用分析不当、相关内容联系错误